本書根據(jù)教育部高等教育司頒布的《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求(試行)》的相關(guān)內(nèi)容，參考高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試大綱，針對高職高專學(xué)生的具體情況，充分利用二語習(xí)得的相關(guān)理論進行編寫。本書旨在提高學(xué)生聽、說、讀、寫、譯各個層面的語言應(yīng)用能力，通過豐富合理的選材強化學(xué)生在上述各方面的語言輸出能力，充分體現(xiàn)了以“學(xué)生為中心”的教學(xué)理念。
在本書的編寫過程中，編者查閱了大量的資料，了解了當(dāng)前高等職業(yè)院校公共外語教材編寫的先進理念和方法，為編寫工作提供了科學(xué)的指導(dǎo)。編者力圖在本書的編寫過程中，根據(jù)高職高專學(xué)生的英語基礎(chǔ)能力的現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)心理特點，以各種語言習(xí)得的相關(guān)理論為指導(dǎo)，把英語教學(xué)的新模式與英語教學(xué)的新理論、新進展、新觀念有機整合，側(cè)重選材的新穎性與信息性，注重實用性和時代性，強化以學(xué)生發(fā)展為本的理念，以適應(yīng)課堂任務(wù)型教學(xué)，并注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
本書共10個單元。每個單元涉及一個常見的與生活或?qū)W習(xí)相關(guān)的主題，由Look and Learn、Speak and Learn、 Read and Learn、Practice and Learn以及 Write and Learn五個部分組成。Look and Learn為話題導(dǎo)入和探索部分，提供與主題相關(guān)的單詞及對應(yīng)的圖片，使學(xué)生熟悉主題并引導(dǎo)學(xué)生積極參與話題的討論。Speak and Learn為聽說部分，提供與單元主題緊密相關(guān)的對話，旨在提高學(xué)生的聽力能力，同時學(xué)生能通過對話內(nèi)容的學(xué)習(xí)逐步提高口語表達能力。Read and Learn為閱讀部分，含與主題相關(guān)的兩篇閱讀文章，重點提升學(xué)生的英語閱讀能力并開闊學(xué)生的視野；此外，每篇文章后相應(yīng)的練習(xí)題進一步強化學(xué)生對課文知識的理解和應(yīng)用。Practice and Learn為語法部分，該部分涵蓋英語中的部分重點語法知識，旨在加強鞏固學(xué)生的語法知識。Write and Learn為寫作部分，內(nèi)容主要涉及常見的應(yīng)用文寫作，如病假條、留言條、申請表等，旨在幫助學(xué)生理解和掌握各種應(yīng)用文的寫作方法和技巧。
本書由重慶三峽醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校部分英語教師編寫。其中，第1單元、第五單元、第十單元以及Glossary部分由江曉東負責(zé)編寫；第二單元由周德純負責(zé)編寫；第三單元由謝家鑫負責(zé)編寫；第四單元由曾靜華負責(zé)編寫；第六單元由龐凌負責(zé)編寫；第七單元由余仕湖負責(zé)編寫；第八單元由吳丹迪負責(zé)編寫；第九單元由鄔文婷負責(zé)編寫。
在本書編寫過程中，校內(nèi)外的許多同事和學(xué)生提供了幫助。重慶三峽學(xué)院的劉曉林教授、重慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校的王炎峰副教授、重慶醫(yī)科大學(xué)的陳琰晗副教授對本書編寫工作提出了很多中肯的寶貴建議；重慶醫(yī)科大學(xué)向艷萍同學(xué)和南京師范大學(xué)江禾同學(xué)花了大量時間參與材料初選、文本試讀、生詞核對、文字處理、初稿打印等基礎(chǔ)但耗時的編寫工作。本書編寫組對以上教師和學(xué)生表示衷心的感謝。本書課文選材時，編者參閱了大量網(wǎng)上和報刊資料，同時也從其他同類書籍中得到了很多借鑒和啟發(fā)，在此向相關(guān)作者和編者表示衷心感謝。
鑒于編者能力有限，書中可能還存在錯漏之處，敬請本書使用者批評指正。

編者