本書研究的問(wèn)題是在在漢字文化視野下提出切實(shí)可行的小學(xué)識(shí)字教學(xué)體系。在廣泛閱讀、分析相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，深入研究分析了小學(xué)識(shí)字教學(xué)方法和漢字文化的發(fā)展歷程及研究成果，并在此基礎(chǔ)上圈定了漢字文化在本研究中的具體范圍。