大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)考試始于1993年，它的實(shí)施對(duì)貫徹執(zhí)行«大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)大綱»，提高大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和客觀公正地測(cè)量學(xué)生的日語(yǔ)水平起到了重要的作用。
但是，隨著時(shí)代的發(fā)展變化，已有的考試已經(jīng)不能滿足多樣化的教學(xué)需求。
為此，高等學(xué)校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)日語(yǔ)組經(jīng)過(guò)廣泛的調(diào)查研究，制定了新的《大學(xué)日語(yǔ)課程教學(xué)要求》。為了貫徹、執(zhí)行《大學(xué)日語(yǔ)課程教學(xué)要求》，在高等學(xué)校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)日語(yǔ)組的指導(dǎo)下，全國(guó)大學(xué)日語(yǔ)考試設(shè)計(jì)組認(rèn)真總結(jié)了以往大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)考試的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和研究了國(guó)內(nèi)外諸多外語(yǔ)考試的設(shè)計(jì)理念，同時(shí)廣泛聽取了大學(xué)日語(yǔ)教師和學(xué)生的意見，經(jīng)過(guò)反復(fù)討論和論證，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行試測(cè)的基礎(chǔ)上，于2009年開始了新的大學(xué)日語(yǔ)四、六級(jí)考試。
新的四、六級(jí)考試有如下特點(diǎn)：
１．根據(jù)《大學(xué)日語(yǔ)課程教學(xué)要求》分級(jí)指導(dǎo)的原則，四級(jí)考試的考試對(duì)象主要是零起點(diǎn)的學(xué)生，六級(jí)考試對(duì)象主要是高起點(diǎn)的學(xué)生。
２．為了滿足不同層次學(xué)生的考試需求，全面、客觀地反映他們的學(xué)習(xí)成果，四級(jí)考試設(shè)計(jì)為4個(gè)級(jí)別，完成了1—4級(jí)任何級(jí)別學(xué)習(xí)的學(xué)生都可以參加該項(xiàng)考試。依據(jù)考試結(jié)果，報(bào)道考生達(dá)到的相應(yīng)級(jí)別。
３．主要考查日語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，適當(dāng)兼顧語(yǔ)言知識(shí)。
新的四、六級(jí)考試實(shí)施以來(lái)，已有數(shù)萬(wàn)同學(xué)參加了考試，并獲得了相應(yīng)級(jí)別的證書。為促進(jìn)大學(xué)日語(yǔ)的教學(xué)改革，滿足應(yīng)試者的需求做出了貢獻(xiàn)。
為了滿足教師和應(yīng)試者的需求，我們決定推出這本«大學(xué)日語(yǔ)四六級(jí)考試指南與真題»，為教師和應(yīng)試者進(jìn)一步了解四、六級(jí)考試的內(nèi)容和形式提供方便。
大學(xué)日語(yǔ)考試是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是一個(gè)不斷完善的過(guò)程�？荚囋O(shè)計(jì)組將繼續(xù)研究和開發(fā)既能檢測(cè)大學(xué)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的日語(yǔ)水平，又符合大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的新題型，并研究大學(xué)日語(yǔ)考試對(duì)教學(xué)的影響，使其更好地為大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。
參加本次«大學(xué)日語(yǔ)四六級(jí)考試指南與真題»出版工作的現(xiàn)任大學(xué)日語(yǔ)考試設(shè)計(jì)組成員為:趙華敏(組長(zhǎng))、徐曙(副組長(zhǎng))、陳俊森、侯仁鋒、冷麗敏、楊峻。原副組長(zhǎng)鄭玉和、張麗穎參加了其中的部分工作，在此表示衷心的感謝。
全國(guó)大學(xué)日語(yǔ)考試設(shè)計(jì)組
2020年1月