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學(xué)校課程計劃完善實(shí)踐指南

學(xué)校課程計劃完善實(shí)踐指南

定  價:39 元

叢書名:上海市提升中小學(xué)(幼兒園)課程領(lǐng)導(dǎo)力行動研究(第二輪)項(xiàng)目成果叢書

        

  • 作者:上海市教育委員會教學(xué)研究室 編
  • 出版時間:2020/6/1
  • ISBN:9787542872722
  • 出 版 社:上海科技教育出版社
  • 中圖法分類:G632.3 
  • 頁碼:182
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16開
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  《學(xué)校課程計劃完善實(shí)踐指南》試圖從學(xué)理基礎(chǔ)和實(shí)踐層面對前述問題進(jìn)行解答,全書既有理論層面的闡釋,又從實(shí)踐層面提供學(xué)校課程建設(shè)案例予以佐證。研究過程中,主要采用“案例撰寫工作坊”和“問題解決工作坊”兩種研修方式,圍繞課程實(shí)踐問題,學(xué)校教師和教育研究專家之間合作開展實(shí)踐性討論!鞍咐珜懝ぷ鞣弧笔敲克鶎W(xué);诒拘m(xiàng)目開展的實(shí)踐研究,案例主題不同,采用“大家都帶著實(shí)踐中的問題來,通過頭腦風(fēng)暴形成解決方案,然后回到學(xué)校實(shí)踐解決方案,下次再帶著實(shí)踐的問題來”這樣循環(huán)遞進(jìn)的方式,直至成果形成;“問題解決工作坊”是針對項(xiàng)目學(xué)校研究過程中面對的共同性難題,如:如何合理表述課程目標(biāo)、如何設(shè)計與目標(biāo)一致的課程結(jié)構(gòu)等,采用“先聽理論講座,再回學(xué)校實(shí)踐;下次交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),再聽理論講座,再回學(xué)校實(shí)踐”這樣的把大問題分解成小問題、一步一步深入的方式,直至問題解決。兩種不同形式的工作坊,分別針對不同問題類型,將寫作、實(shí)踐、指導(dǎo)、研習(xí)融為一體,促進(jìn)理論指導(dǎo)與實(shí)踐探索的緊密結(jié)合,充分發(fā)揮個人與集體的智慧,支持并帶動研究實(shí)踐。
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