本書嚴(yán)格按照2015年教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（2014年修訂）》的要求并針對中職學(xué)生(中職生)的特點編寫，內(nèi)容豐富，題材廣泛。全書分為五章：第一章對學(xué)生進行以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立立足崗位、奉獻社會的職業(yè)理想，為實現(xiàn)中國夢而奮斗；第二章對學(xué)生進行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)；第三章對學(xué)生進行心理健康基本知識和方法、青春期心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生陽光快樂、積極向上的心理素質(zhì)；第四章對學(xué)生進行職業(yè)精神、就業(yè)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、終身學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展教育，培養(yǎng)學(xué)生腳踏實地，為實現(xiàn)自我價值努力奮斗；第五章對學(xué)生進行法律基礎(chǔ)知識、校紀(jì)校規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識。
本書立足衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)特色及未來職業(yè)發(fā)展方向，可作為中職衛(wèi)生學(xué)校公共素質(zhì)課的教材。
德育對學(xué)生健康成長和學(xué)校工作具有重要的導(dǎo)向、動力和保證作用。為了加強和改進中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)工作，使德育課教學(xué)更有針對性、實效性和時代感，2015年1月教育部頒布了新修訂的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（2014年修訂）》。本書就是按照新大綱的要求編寫而成的。
本書旨在培養(yǎng)學(xué)生樹立實現(xiàn)中國夢的遠(yuǎn)大理想，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義；培育和踐行社會主義核心價值觀，勤學(xué)、修德、明辨、篤實，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，內(nèi)化于心，外化于行；養(yǎng)成良好的法治意識和文明行為習(xí)慣，提高道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，增強公民意識，依法辦事，待人友善；樹立正確的職業(yè)觀和職業(yè)理想，提高綜合職業(yè)素質(zhì)和能力，熱愛勞動，崇尚實踐，奉獻社會；養(yǎng)成自尊、自信、自強、樂群的心理品質(zhì)，提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)，人格健全，樂觀向上；樹立安全意識、節(jié)儉意識、廉潔意識，珍愛生命，尊重自然。
本書作為一本中等職業(yè)學(xué)校公共素質(zhì)課教材，編寫思路清晰，注重實用性和趣味性, 具體編寫特點如下：
（1） 結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容全面。書中既有理想信念方面的內(nèi)容，又有身邊的校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)；既有社會公德的教化，又有職業(yè)生涯規(guī)劃；還有為以上四方面保駕護航的心理健康知識。
（2） 注重實用性，貼近實際，貼近生活。每章以“案例故事”“探索思考”導(dǎo)入對本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，精選典型案例，突出了案例教學(xué)的特點；每個主題后設(shè)置了“真誠提醒”，讓學(xué)生回顧本節(jié)內(nèi)容并進行升華；根據(jù)章節(jié)設(shè)置了不同內(nèi)容的“實踐園地”，以鍛煉學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生學(xué)以致用。
（3） 注重趣味性，寓教于樂。正文中穿插 “拓展閱讀”欄目，欄目內(nèi)容有故事、散文、歌曲和與章節(jié)內(nèi)容相關(guān)的拓展資料等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（4） 注重普適性與專業(yè)性相結(jié)合。本書中除了所有中職生都可以學(xué)習(xí)的思想、道德、職業(yè)、心理、法律知識外，還緊密結(jié)合了醫(yī)護相關(guān)的知識和邯鄲衛(wèi)生學(xué)校的實際情況。
本書由丁金娥、邢美娟擔(dān)任主編，由王會民、劉記平、陳俊士、陳靜、宋濤、霍恒雷擔(dān)任副主編，霍春玲、張忠亮、張顯斌、趙麗、王君、張君峰、李海英、范麗英、郭蓉、董淑榮、張薇、李潤生、李俊英、韓杰、王金芳、高巖坡、龐朝奇、李嵐、劉海艷、劉國英、郝校飛、吳京哲參與編寫。在編寫本書的過程中，我們參考借鑒了很多相關(guān)的著作，在此對各位作者表示衷心的感謝。
由于編者能力和經(jīng)驗所限，書中難免存在不足和疏漏，懇請各位專家及讀者給予批評指正，以便再版時進一步修改和完善本書。
第一章 中國精神與理想信念 1
第一節(jié) 中國精神 1
主題一：什么是中國精神 2
主題二：尋找我心中的中國精神 4
主題三：中國精神的豐富和發(fā)展 11
第二節(jié) 樹立堅定的理想信念 14
主題一：為理想“造句” 15
主題二：為理想信念“畫像” 19
主題三：用理想信念“播種”人生 22
主題四：讓理想信念 “啟程” 24
第三節(jié) 中國精神與職業(yè)操守 28
主題一：樹立新時代“白衣天使”精神 29
主題二：以心為燈，點亮生命，銘記職業(yè)操守 31
主題三：為夢想插上翅膀，讓明天講述答案 35
第二章 遵守道德規(guī)范 錘煉高尚品行 38
第一節(jié) 社會公德 38
主題一：文明禮貌 助人為樂 38
主題二：愛護公物 保護環(huán)境 41
主題三：遵紀(jì)守法 健康網(wǎng)絡(luò) 43
第二節(jié) 職業(yè)道德 45
主題一：誠實守信 愛崗敬業(yè) 45
主題二：辦事公道 服務(wù)為民 50
主題三：志愿服務(wù) 奉獻社會 51
第三節(jié) 家庭美德 54
主題一：熱愛家庭 尊老愛幼 54
主題二：注重家風(fēng) 儉以養(yǎng)德 57
主題三：樹立正確的戀愛觀與婚姻觀 59
第四節(jié) 個人品德 61
主題一：團結(jié)友善 厚德仁愛 61
主題二：明禮守信 正直寬容 63
主題三：自立自強 勤奮擔(dān)當(dāng) 65
第三章 心理健康與人際溝通 70
第一節(jié) 探索心理世界 70
主題一：認(rèn)識心理健康 71
主題二：培養(yǎng)成熟、理智的自我 75
第二節(jié) 修身養(yǎng)性，健康成長 82
主題一：感知幸福，做個快樂的人 82
主題二：直面挫折，做個堅強的人 86
主題三：掌控情緒，做個冷靜的人 92
第三節(jié) 和諧交往，快樂生活 95
主題一：珍愛友誼，伴我同行 96
主題二：銘記師恩，助力成長 100
主題三：感恩親情，溫暖人生 104
主題四：真誠博愛，呵護生命 107
第四章 職業(yè)生涯與個人發(fā)展 111
第一節(jié) 個人形象與職業(yè)禮儀 111
主題一：行為禮儀與個人氣質(zhì) 111
主題二：學(xué)生形象與職業(yè)形象 114
主題三：行為習(xí)慣與行業(yè)道德 120
第二節(jié) 腳踏實地，愛崗敬業(yè) 124
主題一：認(rèn)識所學(xué)專業(yè)及行業(yè) 124
主題二：充分認(rèn)識自我 127
主題三：樹立職業(yè)理想 130
第三節(jié) 立足當(dāng)下，規(guī)劃未來 136
主題一：做好就業(yè)準(zhǔn)備 136
主題二：繼續(xù)提升深造 138
主題三：探索創(chuàng)業(yè)之路 143
第五章 遵紀(jì)守法 從我做起 147
第一節(jié) 學(xué)校紀(jì)律與規(guī)章制度 147
主題一：身邊的違紀(jì)現(xiàn)象 147
主題二：遵規(guī)守紀(jì)，完善自我 148
主題三：牢記校規(guī)校紀(jì)，創(chuàng)建和諧校園 153
第二節(jié) 職業(yè)紀(jì)律與崗位規(guī)范 156
主題一：醫(yī)護行為涉及的法律法規(guī) 157
主題二：明確法律身份，避免醫(yī)護侵權(quán) 161
主題三：醫(yī)護糾紛的防范與處理 167
第三節(jié) 國家法律法規(guī)常識 172
主題一：知法——身邊的法律法規(guī) 173
主題二：守法——杜絕不良行為，遠(yuǎn)離違法犯罪 183
主題三：用法——依靠法律自我保護，預(yù)防侵害 186
參考文獻 190
書單推薦
