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本書是依據(jù)2018年6月實施的《中國英語能力等級量表》(下面簡稱量表)的要求編寫而成的。在編寫本書的過程中，編者認真學習了量表，量表中將聽力理解能力分為“基礎、發(fā)展、熟練”三個階段，每個階段包含三個等級，即“三段九級”，其中五、六級對應大學英語。依據(jù)量表要求，編者力求編寫出能夠幫助大學英語學習者有效提升聽力理解能力的聽力材料。本書每單元都由Warming-up Activity、Conversations、Passages、Compound Dictation、Story Appreciation及Key to the Exercises (Listening by Code)組成，形式活潑多樣，而且與全國大學英語水平測試第四級的形式相吻合，內(nèi)容涉及日常生活和社交活動的各個方面，不僅有助于提高學生的聽力技能，也有益于提高學生的英語交際能力。本書音頻采用“碼上學”的高科技手段，學習者使用智能手機掃碼即可獲得本書的音頻(語音)、書面語料、答案等，進行有效的自主學習。本書適合作為我國高等院校非英語專業(yè)一、二年級學生的大學英語聽力教材。

美國教育家杜威曾提出，“最好的教育就是從生活和經(jīng)驗中學習”。英語教育也不能脫離現(xiàn)實生活。因此，大學英語教學的重點應從培養(yǎng)學生閱讀和寫作能力為主轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學生的聽說能力為主，重點提高學生的英語聽說應用能力。高等教育擔負著培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和專門人才的重要任務，其中英語教學旨在培養(yǎng)學生在不同行業(yè)中實際應用英語的能力。為此，編者認真學習了教育部和國家語言文字工作委員會頒布并于2018年6月實施的《中國英語能力等級量表》，在量表中，聽力理解能力分為“基礎、發(fā)展、熟練”三個階段，每個階段包含三個等級，即“三段九級”，其中五、六級對應大學英語。編者以《中國英語能力等級量表》為依據(jù)，編寫了《大學英語聽力應用教程》(含1～4冊)。在本套教材的編寫過程中，我們充分考慮到學生的實際水平、課堂教學的需要以及學生應用能力的提高等方面情況，使其充滿時代氣息、高效實用，有力推動教改，更好地服務于學生。本套教材主要有以下幾個特點：第一，難度適中。編者在編寫過程中，充分考慮到學生的實際水平，每個單元的教學內(nèi)容設計都遵循由淺入深、循序漸進的原則；全套教材由第1冊到第4冊依次增加難度，通過這種梯度式的系統(tǒng)訓練，讓學生在學習中逐步提高英語應用能力。第二，內(nèi)容新穎、題材廣泛。其中的聽力材料涵蓋了社會生活、科學教育、體育、歷史、地理以及風土人情等諸多方面，盡可能多地向?qū)W生傳達各種文化信息，激發(fā)學生開口講英語的欲望，拓展學生使用英語進行思維的能力，充分調(diào)動學生的自主學習熱情、寓教于樂，為學生營造輕松愉快的學習氣氛。第三，形式設計科學、合理。本套教材設計思路在于注重提高學生自信心，培養(yǎng)學生學習方法和學習策略，幫助其了解國內(nèi)和國外相關的文化習俗、禮儀及職業(yè)生活場景的相關表達，以達到培養(yǎng)學生綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際能力的目的。第四，本套教材的音頻采用“碼上學”的高科技手段，學習者使用智能手機掃碼即可獲得音頻（語音）、書面語料、答案等，為英語學習者提供有效的自主學習方式。本套教材每個單元的課程都由輕松優(yōu)美的音樂或詩歌導入，使學生在愉快的氛圍中進入一個單元的學習。主體部分的形式設計包括長短對話、短文聽力及復合式聽寫等，注重對學生語用能力的培養(yǎng)。這種模式的應用能有效調(diào)動學生自主學習的積極性、主動性，使學生系統(tǒng)地完成由簡單到復雜的聽力能力訓練，并在具體的每一項訓練中，找出自己的長處及不足，然后有的放矢、針對突破，進而達到提高英語聽說能力的目標。經(jīng)過高度集中精力的自主學習訓練之后，每個單元的最后都設計有一個與本單元主題內(nèi)容相關的故事欣賞，學生在放松的狀態(tài)下領略優(yōu)美的語言，完成學習任務。這種設計張弛有度，符合學習的基本規(guī)律。本套教材分為四冊，每冊均由16個單元組成，每個單元都由Warming-up Activity、Conversations、Passages、Compound Dictation、Story Appreciation及Key to the Exercises(Listening by Code)組成。本套教材由西安科技大學高新學院國際教育學院教學院長劉淑穎教授主編，大學英語教學科研團隊的婁亞蘋、楊丹丹協(xié)助對每個單元的詞匯音標做了注釋工作以及協(xié)助語料整理工作；此外，本套教材得到了學校領導的鼎力支持，業(yè)內(nèi)許多專家也對本套教材提出了寶貴的意見，在此一并表示感謝。在教材的編寫過程中我們盡心盡力，試圖呈現(xiàn)給廣大讀者一套有效提高大學英語聽力能力的應用型教材，但由于編者水平有限，不足之處在所難免。誠摯歡迎廣大同仁及讀者對本套教材提出寶貴意見，使之不斷完善。

Unit 1 Values and Money 1 Part One Warming-up Activity 1 Part Two Conversations 2 Part Three Passages 4 Part Four Compound Dictation 6 Part Five Story Appreciation 6 Part Six Key to the Exercises (Listening by Code) 7 Unit 2 Bird Flu 13 Part One Warming-up Activity 13 Part Two Conversations 14 Part Three Passages 16 Part Four Compound Dictation 18 Part Five Story Appreciation 19 Part Six Key to the Exercises (Listening by Code) 19 Unit 3 Changes in Family 26 Part One Warming-up Activity 26 Part Two Conversations 27 Part Three Passages 29 Part Four Compound Dictation 31 Part Five Story Appreciation 32 Part Six Key to the Exercises (Listening by Code) 32 Unit 4 The Oldest Weapons 38 Part One Warming-up Activity 38 Part Two Conversations 39 Part Three Passages 41 Part Four Compound Dictation 43 Part Five Story Appreciation 44 Part Six Key to the Exercises (Listening by Code) 44 Unit 5 The Future Life 51 Part One Warming-up Activity 51 Part Two Conversations 52 Part Three Passages 54 Part Four Compound Dictation 56 Part Five Story Appreciation 56 Part Six Key to the Exercises (Listening by Code) 57 Unit 6 Waste Recycling 63 Part One Warming-up Activity 63 Part Two Conversations 64 Part Three Passages 66 Part Four Compound Dictation 68 Part Five Story Appreciation 68 Part Six Key to the Exercises (Listening by Code) 69 Unit 7 Eating Experiences 75 Part One Warming-up Activity 75 Part Two Conversations 76 Part Three Passages 79 Part Four Compound Dictation 80 Part Five Story Appreciation 81 Part Six Key to the Exercises (Listening by Code) 81 Unit 8 Workaholics 88 Part One Warming-up Activity 88 Part Two Conversations 89 Part Three Passages 91 Part Four Compound Dictation 93 Part Five Story Appreciation 94 Part Six Key to the Exercises (Listening by Code) 94 Unit 9 Ten Pounds 100 Part One Warming-up Activity 100 Part Two Conversations 101 Part Three Passages 104 Part Four Compound Dictation 105 Part Five Story Appreciation 106 Part Six Key to the Exercises (Listening by Code) 107 Unit 10 Running 113 Part One Warming-up Activity 113 Part Two Conversations 114 Part Three Passages 116 Part Four Compound Dictation 118 Part Five Story Appreciation 119 Part Six Key to the Exercises (Listening by Code) 119 Unit 11 The Requirements in ?My Class 126 Part One Warming-up Activity 126 Part Two Conversations 127 Part Three Passages 129 Part Four Compound Dictation 131 Part Five Story Appreciation 131 Part Six Key to the Exercises (Listening by Code) 132 Unit 12 Children Adoption 138 Part One Warming-up Activity 138 Part Two Conversations 139 Part Three Passages 141 Part Four Compound Dictation 143 Part Five Story Appreciation 144 Part Six Key to the Exercises (Listening by Code) 144 Unit 13 Famine 150 Part One Warming-up Activity 150 Part Two Conversations 151 Part Three Passages 153 Part Four Compound Dictation 155 Part Five Story Appreciation 156 Part Six Key to the Exercises (Listening by Code) 156 Unit 14 The Teacher Shortage 163 Part One Warming-up Activity 163 Part Two Conversations 164 Part Three Passages 166 Part Four Compound Dictation 169 Part Five Story Appreciation 169 Part Six Key to the Exercises (Listening by Code) 170 Unit 15 Women’s Social Status 176 Part One Warming-up Activity 176 Part Two Conversations 177 Part Three Passages 179 Part Four Compound Dictation 181 Part Five Story Appreciation 182 Part Six Key to the Exercises (Listening by Code) 182 Unit 16 Hurricane Forecast 189 Part One Warming-up Activity 189 Part Two Conversations 190 Part Three Passages 193 Part Four Compound Dictation 195 Part Five Story Appreciation 195 Part Six Key to the Exercises (Listening by Code) 196 參考文獻 202

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