湯老師創(chuàng)新物理實驗室(項目式):
本書是湯金波老師近年來創(chuàng)新物理實驗教學的精華,以初中物理教學知識體系為綱,以項目式的實驗開發(fā)為主要脈絡(luò),通過展示優(yōu)秀學生的創(chuàng)新實驗作品,引導學生通過作物理實驗創(chuàng)新理解相關(guān)物理原理,在創(chuàng)新中實現(xiàn)初中物理的重難點突破,培養(yǎng)物理學科素養(yǎng)和科學探究能力,提高學生對物理的興趣。
湯金波,2010年被評為江蘇省初中物理特級教師。中國教育學會物理專業(yè)委員會會刊《中學物理》、南京師大《物理之友》編委。課堂教學中追求語言幽默、風趣。2009年被如皋市人民政府評為十佳名師,同年,被省教研室評為“新教材實驗先進個人”。作為主持人或核心成員參與五項省級課題研究并結(jié)題。近年來,湯金波先后為省內(nèi)十一個大市、國內(nèi)除北京、上海外的其他省市自治區(qū)的初中物理老師開展培訓講座。尤其是作為全國“學生自主創(chuàng)新實驗”首倡人,他六年潛心研究的成果引起國內(nèi)同仁的關(guān)注,江蘇省師培中心邀請他擔任“創(chuàng)新物理實驗”網(wǎng)絡(luò)課程主持人,圍繞“學生自主創(chuàng)新實驗”,從操作、思想、藝術(shù)等方面發(fā)表系列論文。
湯老師的“4G”觀:給學生興趣,給學生信心,給學生方法,最后給學生分數(shù)和素質(zhì)提升。
項目一:乒乓球
一、凍裂的瓶凍不破的球
二、研究滾動過程中重心和杠桿的問題
三、受制于氣泡的乒乓球
四、用乒乓球演示慣性現(xiàn)象
項目二:刻度尺
一、變音調(diào)的鋼尺
二、讓刻度尺“恢復(fù)視力”
三、用刻度尺研究影響動能大小的因素
四、刻度尺密度計
五、電流做功效率演示
項目三:硬幣
一、吹硬幣
二、硬幣與磁鐵
三、懸空硬幣橋
四、水上“聽話”的硬幣
項目四:蠟燭
一、音樂點燃蠟燭
二、蠟油焰火
三、驗證機翼上、下方空氣流速大小
四、用蠟塊模擬“海中斷崖”現(xiàn)象
項目五:易拉罐
一、造霧凇奇景
二、用易拉罐制造“緊箍咒”
三、家庭版大氣壓壓癟鐵桶實驗
四、放電的風輪
項目六:氣球
一、氣球被扎為什么會爆炸
二、激光爆破氣球
三、彩色氣球的趣味探究
四、探究空氣的浮力
項目七:簽字筆
一、一紙頂“千斤”
二、簽字筆槍
三、光浮沉子
項目八:T字光源與激光盒
一、小孔成像
二、看得見的光路
項目九:吸管
一、吹奏表演
二、吹氣陀螺
三、吸管螺旋槳
四、磁轉(zhuǎn)風車
項目十:鉛筆
一、停在撲克牌邊緣上的鉛筆
二、鉛筆芯電焊
三、自制火柴盒式麥克風
四、跳動的啤酒罐和鉛筆
項目十一:試管
一、試管秤——用試管測量物體的質(zhì)量和密度
二、試管發(fā)電機——用試管探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象
三、試管電阻——液體電阻阻值的測量及其影響因素的探究
四、試管熱機——各種形式能量的轉(zhuǎn)化
項目十二:注射器
一、注射器顯微鏡
二、注射器噴泉
三、低壓沸騰實驗
四、用注射器測量空氣的平均密度
五、自動點火燃氣炮
六、多管酒精炮
七、注射器開瓶器
八、酒精炮轟雞蛋
項目十三:塑料瓶
一、塑料瓶抽水機
二、揚聲器
三、用電梯里的大號飲料瓶研究大氣壓與海拔的關(guān)系
項目十四:傳感器
一、傳感器測量大氣壓
二、筷子提米新探
項目十五:實驗箱
一、負載下風力發(fā)電現(xiàn)象的觀測
二、火災(zāi)自動應(yīng)急模型
三、橋式整流器的作用