本書重點圍繞勞動教育開展思想理論與實踐方面的研究；在理論方面對經(jīng)典的勞動教育思想進行追本溯源，在實踐研究方面重點探索勞動教育體系已有的基礎(chǔ)。同時立足中國教育改革發(fā)展和人才培養(yǎng)需要，對勞動教育體系的特點、實踐探索和發(fā)展趨勢予以研究，為發(fā)展中國新時代勞動教育提供理論支撐和建議。