小丑爺爺?shù)募t鼻子:陪伴孩子成長的溫馨故事》收錄了《刺猬小毛找爸爸》、《魔女哈碧的笑聲糖塊》、《小丑爺爺?shù)募t鼻子》、《森林里的圣誕節(jié)》、《冬冬沒了電腦》、《顏顏的新老師》、《曉曉的守護(hù)神》、《大頭螞蟻》、《小蝸牛殼破了》、《會講故事的烏龜》、《森林迷路王》、《昕昕遇見了“小白”》等三十篇童話故事。 從現(xiàn)在開始,不管您多忙,每天都堅(jiān)持抽出十五分鐘時(shí)間,摟著孩子,為孩子讀一個(gè)故事,或是和孩子一起閱讀、一起討論,孩子就會不知不覺走入書的世界,探索書中的寶藏。
適讀人群 :3-6歲
《小丑爺爺?shù)募t鼻子》收錄了曾美慧的童話作品數(shù)十篇,讓現(xiàn)代的父母在忙碌之余,也能夠輕松與孩子們分享故事。這一系列有意義的小故事,其中有生活的真實(shí)故事,也有寓言故事;有感性,也有知性。希望孩子們能夠借著聆聽父母的分享或自己閱讀,感受不同的生命經(jīng)驗(yàn)。
認(rèn)真說故事給孩子聽,和認(rèn)真聽孩子說故事,就是對孩子的尊重。陪伴孩子的時(shí)機(jī)稍縱即逝,關(guān)心孩子的您不要再等待了!現(xiàn)在就和孩子一起進(jìn)入多彩多姿的故事世界吧!
當(dāng)孩子不愛讀書…… 慈濟(jì)傳播人文志業(yè)出版部親師座談會上,一位媽媽感嘆說:“我的孩子其實(shí)很聰明,就是不愛讀書,不知道該怎么辦才好?”另一位媽媽立刻附和,“就是呀!明明玩游戲時(shí)生龍活虎,可是一叫他讀書就兩眼無神,迷迷糊糊”。 “孩子不愛讀書”,似乎成為許多為人父母者心里的痛,尤其看到孩子的學(xué)習(xí)成績落在后面時(shí),父母更是心急如焚,亟盼速速求得“能讓孩子愛讀書”的錦囊。 當(dāng)然,讀書不只是為了狹隘的學(xué)習(xí)成績;而是因?yàn),小朋友若是喜歡閱讀,可以從書本中接觸到更廣闊及多姿多彩的世界。 問題是:家長該如何讓小朋友喜歡閱讀呢? 專家告訴我們:孩子最早的學(xué)習(xí)場所是“家庭”。 家庭成員的一言一行,尤其是父母的觀念、態(tài)度和行為,就是孩子學(xué)習(xí)的典范,深深影響孩子的習(xí)慣和人格。 因此,當(dāng)父母抱怨孩子不愛讀書時(shí),是否想過—— “我愛讀書、常讀書嗎?” “我的家庭有良好的讀書氣氛嗎?” “我常陪孩子讀書、為孩子講故事嗎?” 雖然讀書是孩子自己的事,但是,要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,并不是將書丟給孩子就行。書沒有界限,大人首先要做好榜樣,陪伴孩子讀書,營造良好的讀書氛圍;而且必須先從他最喜歡的書開始閱讀,才能激發(fā)孩子的讀書興趣。 根據(jù)研究,最受小朋友喜愛的書,就是“故事書”。 而且,孩子需要聽過一千個(gè)故事后,才能學(xué)會自己看書;換句話說,孩子在上學(xué)后才開始閱讀便已嫌遲。 美國前總統(tǒng)克林頓和夫人希拉里,每天在孩子睡覺前,一定會輪流摟著孩子,為孩子讀故事,享受與孩子一起讀書的樂趣。他們說,他們從小就聽父母說故事、讀故事,那些故事不但有趣,而且很有意義。所以,他們從故事里得到許多啟發(fā)。 希拉里更進(jìn)而發(fā)起一項(xiàng)全國性的運(yùn)動,呼吁全美的小兒科醫(yī)生在給兒童的處方中,建議父母“每天為孩子讀故事”。 為了孩子能夠健康、快樂地成長,世界上許多國家領(lǐng)袖也都熱衷于“為孩子說故事”。 其實(shí),自人類語言產(chǎn)生后,就有“故事”流傳,述說著人類的經(jīng)驗(yàn)和歷史。 故事反映生活,提供無限的思考空間。對于生活經(jīng)驗(yàn)有限的小朋友而言,通過故事可以豐富他們的生活體驗(yàn)。一則一則故事的累積就是生活智慧的累積,可以幫助孩子對生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理和反省。 透過他人及不同世界的故事,還可以幫助孩子了解自己、了解世界以及個(gè)人與世界之間的關(guān)系,更進(jìn)一步去思索“我是誰”以及生命中各種事物的意義所在。 所以,有故事伴隨長大的孩子,想象力豐富,親子關(guān)系良好,比較懂得獨(dú)立思考,不易受外在環(huán)境的不良影響。 許許多多例證和科學(xué)研究都肯定故事對于孩子的心智成長、語言發(fā)展和人際關(guān)系的培養(yǎng)具有既深且廣的正面影響。 為了讓現(xiàn)代的父母在忙碌之余,也能夠輕松與孩子們分享故事,我們特別編撰了“故事home”一系列有意義的小故事,其中有生活的真實(shí)故事,也有寓言故事;有感性,也有知性。希望孩子們能夠借著聆聽父母的分享或自己閱讀,感受不同的生命經(jīng)驗(yàn)。 從現(xiàn)在開始,不管您多忙,每天都堅(jiān)持抽出十五分鐘時(shí)間,摟著孩子,為孩子讀一個(gè)故事,或是和孩子一起閱讀、一起討論,孩子就會不知不覺走入書的世界,探索書中的寶藏。 親愛的家長,孩子的成長不能等待;在孩子的成長歷程中,如果有某一階段,父母來不及參與,它將永遠(yuǎn)留白,造成人生的些許遺憾——這絕不是您所樂見的。
編輯序 當(dāng)孩子不愛讀書 慈濟(jì)傳播文化志業(yè)出版部
刺猬小毛找爸爸
魔女哈碧的笑聲糖塊
小丑爺爺?shù)募t鼻子
森林里的圣誕節(jié)
冬冬沒了電腦
顏顏的新老師
曉曉的守護(hù)神
大頭螞蟻
小蝸牛殼破了
會講故事的烏龜
森林迷路王
昕昕遇見了“小白”
波波不是故意的
雯雯的拿手菜
讓媽媽看得到我
沙灘小天使
轉(zhuǎn)變世界的小事
新新偷錢?
滿滿的禮物
斌斌和三腳椅
我的玩偶不見了
我的“野蠻”同學(xué)
推著輪椅的小手
盼盼不想去上學(xué)
天天喝礦泉水
屏屏選禮物
麗麗的小寶貝
穿著彩虹衣的古奇狗
制造風(fēng)的雞
避雷針的嘆息