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喚醒數(shù)學(xué)腦·一共多少個(gè)? 通過(guò)簡(jiǎn)單的加減計(jì)算中出現(xiàn)的組合計(jì)數(shù)問(wèn)題,引導(dǎo)孩子去理解容斥原理的定義和實(shí)際應(yīng)用。這種螺旋式的敘述方法,不斷提出問(wèn)題,引導(dǎo)孩子去思考,培養(yǎng)了孩子的抽象思維、邏輯思維和空間想象力。
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