全書共四章。第一章數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計概述，介紹數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的概念、理論依據(jù)和類型。第二章介紹數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的具體內(nèi)容：三要素、模式及評價。第三章結(jié)合案例介紹七類課型的教學(xué)設(shè)計，案例主要是編著者長期指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類講課訓(xùn)練和比賽中師生共同編寫及從參加基礎(chǔ)教育研討中收集的，案例中包含編著者的思考意見，具有較強的參考性。第四章介紹教學(xué)設(shè)計的實施環(huán)節(jié)—講課，并對教師教研活動中常開展的說課和評課做進一步闡述，以示一個完整的教學(xué)流程。

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