本書的主要特點如下:
1.注重知識體系的完整性
本書較全面地介紹了中國旅游地理的基本理論和基礎知識。內(nèi)容涉及地理常識、旅游客源地理、旅游資源地理、旅游交通地理、旅游地圖及我國各旅游區(qū)的旅游特色、旅游資源特點和主要的景區(qū)(景點) 等。
2.注重內(nèi)容的準確性和權威性
旅游地理知識紛繁復雜,為了保證內(nèi)容的準確性,我們在實際調(diào)查的基礎上,參閱了大量參考資料和同類教材,花費了大量時間進行去粗取精、去偽存真的工作。
3.在內(nèi)容的取舍上注重滿足旅游工作者的實際需要旅游地理知識涉及面廣,現(xiàn)有教材在內(nèi)容的取舍上存在較大差異。本書從旅游工作者的實際需要出發(fā),突出旅游知識與地理知識的融合,在以下方面體現(xiàn)了創(chuàng)新:
(1) 將“旅游地理基礎”作為本書第一章,向讀者介紹必備的地理常識。(2) 以傳統(tǒng)的地理分區(qū)作為旅游大區(qū)的分區(qū),各旅游大區(qū)又按照行政區(qū)劃分旅游區(qū),方便讀者記憶和比較。(3) 對各旅游區(qū)的介紹以該區(qū)的旅游資源特色和景區(qū)(景點) 為重點,同時還介紹了該旅游區(qū)的面積、人口、方位、地貌、氣候、河流湖泊、自然資源、經(jīng)濟、交通、歷史文化、特產(chǎn)等概況,這些知識既是地理知識的重要組成部分,也是旅游工作者應該掌握的
非常實用的知識。
4.突出技能性和可讀性
本書在文字敘述上采用通俗易懂的語言,在內(nèi)容編排上盡量突出可操作性和技能性。
為方便教學和學生自學,我們設置了“本章導讀”“補充閱讀”“小思考”“思考與練習”等欄目,在“思考與練習”中加大了“實踐訓練”的力度,以滿足技能訓練的需要。在附錄中我們還收集了一些與旅游地理相關的知識供讀者學習和參考。
本書可作為高職高專院校旅游專業(yè)和中職學校旅游專業(yè)的教材,也可作為旅游企業(yè)員工的崗位培訓教材,還可作為旅游工作者和旅游愛好者的旅游參考資料。
上編 總論篇
第一章 旅游地理基礎
第一節(jié) 認識旅游地理
第二節(jié) 認識我們的地球
第三節(jié) 中國的方位與版圖
第四節(jié) 中國的人口與民族
第五節(jié) 中國地理概況
第二章 中國旅游客源地理
第一節(jié) 旅游者及旅游客流
第二節(jié) 中國旅游客流
第三章 中國旅游資源地理
第一節(jié) 認識旅游資源
第二節(jié) 中國自然旅游資源
第三節(jié) 中國人文旅游資源
第四章 中國旅游交通地理
第一節(jié) 認識旅游交通
第二節(jié) 航空交通
第三節(jié) 鐵路交通
第四節(jié) 公路交通
第五節(jié) 水路交通
第六節(jié) 特種旅游交通
第五章 旅游地圖
第一節(jié) 認識地圖
第二節(jié) 認識旅游地圖
下 編旅游區(qū)劃篇
第六章 東北旅游區(qū)
第一節(jié) 黑龍江旅游區(qū)
第二節(jié) 吉林旅游區(qū)
第三節(jié) 遼寧旅游區(qū)
第七章 黃河中下游旅游區(qū)
第一節(jié) 北京旅游區(qū)
第二節(jié) 天津旅游區(qū)
第三節(jié) 河北旅游區(qū)
第四節(jié) 陜西旅游區(qū)
第五節(jié) 山西旅游區(qū)
第六節(jié) 河南旅游區(qū)
第七節(jié) 山東旅游區(qū)
第八章 西北旅游區(qū)
第一節(jié) 內(nèi)蒙古旅游區(qū)
第二節(jié) 寧夏旅游區(qū)
第三節(jié) 甘肅旅游區(qū)
第四節(jié) 新疆旅游區(qū)
第九章 長江中下游旅游區(qū)
第一節(jié) 上海旅游區(qū)
第二節(jié) 江蘇旅游區(qū)
第三節(jié) 浙江旅游區(qū)
第四節(jié) 安徽旅游區(qū)
第五節(jié) 江西旅游區(qū)
第六節(jié) 湖北旅游區(qū)
第七節(jié) 湖南旅游區(qū)
第十章 西南旅游區(qū)
第一節(jié) 重慶旅游區(qū)
第二節(jié) 四川旅游區(qū)
第三節(jié) 云南旅游區(qū)
第四節(jié) 貴州旅游區(qū)
第十一章 青藏高原旅游區(qū)
第一節(jié) 西藏旅游區(qū)
第二節(jié) 青海旅游區(qū)
第十二章 華南旅游區(qū)
第一節(jié) 廣東旅游區(qū)
第二節(jié) 廣西旅游區(qū)
第三節(jié) 福建旅游區(qū)
第四節(jié) 海南旅游區(qū)
第五節(jié) 臺灣旅游區(qū)
第六節(jié) 香港旅游區(qū)
第七節(jié) 澳門旅游區(qū)
主要參考書目及網(wǎng)站
附錄