“機(jī)械制圖”作為中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械類和工程技術(shù)類各專業(yè)的核心課程之一，對(duì)學(xué)生職業(yè)技能的學(xué)習(xí)起到了關(guān)鍵性的、基礎(chǔ)性的作用。
    本書是以教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械制圖教學(xué)大綱》為依據(jù)編寫的，以適應(yīng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)需求為出發(fā)點(diǎn)。在編寫過程中，本書遵循“好教、好學(xué)、好用、夠用”的原則，充分考慮老師和學(xué)生的現(xiàn)狀以及企業(yè)的實(shí)際需求，使教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)手段相協(xié)調(diào)，注重知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用，將抽象的問題具體化，將復(fù)雜的理論簡(jiǎn)單化，將理論知識(shí)實(shí)踐化，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的繪圖能力、識(shí)圖能力、空間思維能力、徒手繪圖能力和工程應(yīng)用能力。
    與本書配套使用的習(xí)題集，內(nèi)容充實(shí)、題型多，為教師的取舍和學(xué)生多練提供了方便。
    本書在編寫過程中，還充分考慮中職學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，版式設(shè)計(jì)上采取較為生動(dòng)的形式，在文字中插入大量示意圖、表格，增強(qiáng)內(nèi)容的直觀性。在語言表達(dá)上更貼近中職學(xué)生的年齡特征，文字表達(dá)力求簡(jiǎn)明。為了提醒任課教師在講解相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的過程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在本書的每一章都設(shè)計(jì)了一些“課堂活動(dòng)”，“課堂測(cè)試”、“提示”等小欄目，旨在讓學(xué)生在活動(dòng)中探索，在活動(dòng)中感悟，既形成師生之間的友好互動(dòng)，又培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從而達(dá)到邊講邊練的目的。書中標(biāo)“×的內(nèi)容為選學(xué)內(nèi)容，各學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇并安排教學(xué)。
    為了更好地發(fā)揮教材的作用，保證教學(xué)質(zhì)量，我們還將開發(fā)配套的多媒體教學(xué)輔助資源，這樣可以彌補(bǔ)單一紙質(zhì)教材的不足，有利于教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，可選擇在多媒體教室、實(shí)習(xí)工廠教學(xué)，邊講邊練，在做中教，在做中學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，教與學(xué)寓于一體。