本書從理論和實(shí)踐兩個(gè)維度闡述武漢市育才第二小學(xué)特色課程的階段性成果。開篇介紹校本課程改革的緣起，隨后從課程體系構(gòu)建、課程目標(biāo)設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容選擇三個(gè)方面說(shuō)明基本理念，再介紹課程結(jié)構(gòu)設(shè)置、課程資源開發(fā)、課程組織實(shí)施、課程評(píng)價(jià)管理的具體路徑。此外，本書還詳細(xì)展示了多個(gè)課堂案例。每一個(gè)案例都凝聚著武漢市育才第二小學(xué)教師在課程重構(gòu)行動(dòng)研究中的智慧與心血。本書從時(shí)代教育背景出發(fā)，回歸到具體的課堂情境，由宏觀到微觀全方位地剖析“3S”特色課程。