本書分為四個(gè)方面：一是海洋科普，對(duì)當(dāng)前海洋科普方面所存在的問題進(jìn)行了分析，并提出了具有可操作性的對(duì)策以及“精準(zhǔn)科普”等新概念。二是海洋強(qiáng)國，從科技哲學(xué)的角度闡發(fā)了我國的海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略以及習(xí)近平海洋命運(yùn)共同體思想的內(nèi)涵、形成、構(gòu)成、價(jià)值和實(shí)現(xiàn)途徑等。三是海洋文化，對(duì)于海洋文化史進(jìn)行了專題研究。四是海洋生態(tài)，內(nèi)容涉及社會(huì)建構(gòu)在海洋生態(tài)保護(hù)中的積極作用，海洋生態(tài)法治文化體系的基本目標(biāo)，海洋科技對(duì)海洋生態(tài)文明的支撐等。主要讀者對(duì)象為科普工作者、科技管理工作者、科技哲學(xué)學(xué)者等。
繁榮山東海洋科普的若干建議
第一部分 海洋科普
海洋屬于全人類
大數(shù)據(jù)域境下精準(zhǔn)海洋科普供需鏈研究
科學(xué)知識(shí)傳播——科學(xué)家的神圣使命
關(guān)于青少年海洋科普教育的一點(diǎn)思考
系統(tǒng)思維視角下海洋教育的內(nèi)涵與外延
海洋科普教材的跨學(xué)科特征及實(shí)現(xiàn)路徑
科技場(chǎng)館海洋科普的實(shí)踐困境與發(fā)展思路
當(dāng)前我國海洋科普出版的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策
第二部分 海洋強(qiáng)國
海洋命運(yùn)共同體何以可能——基于馬克思主義視角的研究
國家治理現(xiàn)代化視野下的海洋強(qiáng)國制度體系研究
新時(shí)代海洋命運(yùn)共同體理念：生成邏輯·核心要義·價(jià)值意蘊(yùn)
海洋強(qiáng)國建設(shè)構(gòu)想論要
論海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略思想中蘊(yùn)含的科學(xué)方法論
科學(xué)技術(shù)哲學(xué)視域下的海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略
海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略研究
第三部分 海洋文化與海洋生態(tài)
“海緣觀”的理解與闡釋
“海洋荒野”的客觀性與社會(huì)建構(gòu)性
南中國海生態(tài)環(huán)境保護(hù)合作機(jī)制的構(gòu)建
新時(shí)代我國生態(tài)文明建設(shè)成就探析
論海洋生態(tài)法治文化的體系構(gòu)成及基本目標(biāo)
論海洋科技對(duì)海洋生態(tài)文明的支撐
海路交通在早期中西文化交流中的意義
汪品先的海洋科學(xué)文化思想
附錄
海洋強(qiáng)國視域下的海洋科普與海洋文化
繁榮山東海洋科普的若干建議
馬
(山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院，山東濟(jì)南，250100)
摘要：山東海洋強(qiáng)省建設(shè)離不開海洋科普的介入。為繁榮我省海洋科普、將山東打造為全國海洋科普高地，本文以下8項(xiàng)建議：編制《山東海洋科普行動(dòng)方案》；設(shè)立山東海洋科普研究中心；成立山東海洋科普研究會(huì)；組建山東海洋科普?qǐng)D書出版基地；構(gòu)筑和充分利用海洋科普?qǐng)鲳^系統(tǒng)；壯大海洋科普產(chǎn)業(yè)；建立健全海洋科普的評(píng)價(jià)和激勵(lì)制度；推動(dòng)海洋科教材課堂校園。
關(guān)鍵詞：海洋強(qiáng)省；海洋科普；建議當(dāng)前，在陸地資源危機(jī)重重的情況下，海洋以其占據(jù)地球表面積7l％，資源極其豐富的優(yōu)勢(shì)，格外引人注目。隨之，各國發(fā)展的重心正在迅速由陸地移向海洋。黨中央審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)作出了“堅(jiān)持陸海統(tǒng)籌，加快建設(shè)海洋強(qiáng)國”和2pan>世紀(jì)海上絲綢之路的戰(zhàn)略決策。于2018年期間，向山東作出的關(guān)于“山東有條件把海洋開發(fā)這篇大文章做深做大；希望山東充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，努力在發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)上走在前列“為海洋強(qiáng)國建設(shè)做出山東貢獻(xiàn)”的重要指示，給大陸海岸線長(zhǎng)達(dá)3 124．4千米的山東省指明了發(fā)展方向。隨即，2018年5月12日，山東省委、省政府發(fā)布了《山東海洋強(qiáng)省建設(shè)行動(dòng)方案》，吹響了海洋、向海洋謀富強(qiáng)的號(hào)角。由此，山東海洋強(qiáng)省建設(shè)從戰(zhàn)略規(guī)劃階段邁向全........
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