《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010 - 2020年）》提出了建設創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略決策，強調要“堅持能力為重，優(yōu)化知識結構，豐富社會實踐，強化能力培養(yǎng)，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，促進學生主動適應社會，開創(chuàng)美好未來”，并明確指出“加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導服務”�？梢�，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為21世紀的時代命題，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高職院校必須重視的課題。
　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是指結合專業(yè)教育，通過傳授創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，使大學生畢業(yè)后能夠順利步入社會，并帶來更好的自我發(fā)展。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為一種教育理念，應貫穿于高等學校的專業(yè)教學和課外活動中，并以激發(fā)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識為宗旨，讓更多的大學生理解創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)的含義，使學生具備一定的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。
　　在知識經(jīng)濟的時代，知識創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為新的創(chuàng)業(yè)模式，因此，當前高等職業(yè)院校有必要順應知識經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，對在校大學生開展創(chuàng)業(yè)教育，并鼓勵和扶持大學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，著力培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，完善創(chuàng)業(yè)知識結構。
　　在競爭日益激烈的今天，大學畢業(yè)生就業(yè)形勢日趨嚴峻，如何解決大學生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題，已經(jīng)成為人們關注的焦點。在社會主義市場經(jīng)濟的背景下，積極引導大學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)才能最大程度地激發(fā)和提高大學生的綜合素質以及競爭力水平。這就要求高職院校培養(yǎng)具有較強的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)心理、創(chuàng)業(yè)能力的綜合型人才，并全面推進素質教育，提高教育質量，確保以創(chuàng)新促創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。
　　本書共分為三篇十章。
　　第一章主要對創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容進行了概述，介紹了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關系，同時針對培養(yǎng)高職學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提出了目標要求。第二章至第五章主要介紹創(chuàng)新內(nèi)容，包括創(chuàng)意開發(fā)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、TRIZ理論等知識。第六章至第十章主要介紹創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容，包括創(chuàng)業(yè)準備與創(chuàng)業(yè)團隊建設、創(chuàng)業(yè)市場與創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)機會識別與商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)風險與職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)計劃書和商業(yè)計劃書等知識。其中第一章、第三章、第四章、第十章由于澍負責編寫，第二章、第五章、第六章由陸毅負責編寫，第七章由梁世國負責編寫，第八章由崔宏負責編寫，第九章由李凡負責編寫。
　　本書的主要編寫目的是能夠幫助大學生更好地規(guī)劃職業(yè)生涯，在這個過程中提高他們的創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)能力，并指導他們?nèi)绾巫龊脛?chuàng)業(yè)準備，怎樣構建創(chuàng)業(yè)團隊，怎樣選擇創(chuàng)業(yè)項目，如何規(guī)避創(chuàng)業(yè)過程中的風險，如何在未來發(fā)展中作出更好的成績等。
　　本書的主要特色：體例新穎，以章、節(jié)為基礎，并加入了案例分析等板塊，書中并不敘述過多的復雜理論，而是更加注重趣味性和實踐性。同時，本書提供的案例大多極具代表性，通俗易懂，可讀性極強。
　　編者在編寫過程中，借鑒了大量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的相關書籍，謹向這些書籍的作者表示最誠摯的謝意。同時，由于編者的專業(yè)知識和能力有限，書中難免出現(xiàn)紕漏，希望廣大讀者提出最寶貴的批評和建議。