題詞
序言
學(xué)術(shù)的力量：在理想與現(xiàn)實之間（代自序）
第一章 緒論
第一節(jié) 選題背景--新聞學(xué)：在“新聞無學(xué)”聲浪中躑躅前行
一、“新聞無學(xué)”聲浪綿延不息
二、新聞學(xué)研究受到低估與輕視
三、傳播學(xué)熱對新聞學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了沖擊
四、快速發(fā)展的新聞教育卻受到貶損評價
第二節(jié) 研究的動因和主旨：對新聞學(xué)學(xué)科發(fā)展前途的憂慮和先行探路的拋磚引玉
第三節(jié) 研究對象的實在性：“新聞無學(xué)論”不是“假想敵”，而是現(xiàn)實威脅者
第四節(jié) 研究的必要性：不是沒有價值的“偽問題”，而是不容回避的重要議題
一、“新聞無學(xué)論”的深遠(yuǎn)影響反映出對其進(jìn)行專門研究的必要性
二、既往研究的不深入、不充分凸顯了本課題研究的緊迫性
第五節(jié) 研究問題和內(nèi)容的界定：系統(tǒng)梳理、深入辨析、理性反思
第六節(jié) 選題的意義：理論價值和實踐意義
第七節(jié) 本書的特色與創(chuàng)新之處
第八節(jié) 研究方法
第九節(jié) 必要的有關(guān)說明
一、對學(xué)術(shù)采訪有關(guān)情況的說明
二、對解釋或界定有關(guān)詞匯或概念、術(shù)語的說明
三、對文獻(xiàn)分析對象有關(guān)情況的說明
四、對引文及其注釋有關(guān)情況的說明
五、關(guān)于附錄的說明

第二章 學(xué)者觀點綜述
第一節(jié) 中國新聞學(xué)術(shù)史的六大分期
第二節(jié) 萌芽時期（1834-1917）：“新聞無學(xué)”，無爭議的事實
第三節(jié) 建立時期（1918-1935）：積極倡導(dǎo)“新聞有學(xué)”，承認(rèn)“新聞學(xué)幼稚”
第四節(jié) 初步發(fā)展時期（1936-1956）：“淺學(xué)論”成主導(dǎo)，“無學(xué)論”難消，新聞學(xué)研究走向分化
第五節(jié) 發(fā)展停滯時期（1957-1976）：特殊歷史條件下事實上的“新聞無學(xué)”
第六節(jié) 恢復(fù)發(fā)展時期（1977-1997）：新聞學(xué)研究全面恢復(fù)，“新聞有學(xué)”漸獲認(rèn)可，新聞學(xué)“幼稚”現(xiàn)象有所改觀
第七節(jié) 興盛時期（1998至今）：學(xué)科地位獲確認(rèn)，“有學(xué)”成事實，“無學(xué)”論轉(zhuǎn)入民間語境，新聞學(xué)與傳播學(xué)關(guān)系之爭凸顯

第三章 對“新聞無學(xué)論”的歸納辨析和善意解讀
第一節(jié) “新聞無學(xué)論”：四類持論者的20種代表性論點
一、了解“新聞無學(xué)論”多種論點的途徑
二、“新聞無學(xué)論”的四類持論者
三、“新聞無學(xué)論”的20種代表性論點
第二節(jié) 是何“新聞”是何“學(xué)”：對“新聞無學(xué)”的語義解讀
一、“新聞無學(xué)論”中“新聞”的三種含義
二、“新聞無學(xué)論”中“學(xué)”的三種含義
第三節(jié) 對“新聞無學(xué)論”基本內(nèi)涵的歸納概括（“八論”）
一、“非科學(xué)論”
二、“非理論科學(xué)論”
三、“無學(xué)問論”
四、“不獨立論”
五、“傳播學(xué)化論”
六、“無用學(xué)問論”
七、“淺學(xué)論”
八、“失范論”
第四節(jié) “新聞無學(xué)論”多種內(nèi)涵中的共同意蘊：對“新聞無學(xué)論的界定
一、“八論”問的內(nèi)在聯(lián)系
二、“八論”中的共同意蘊
三、對“新聞無學(xué)論”的界定
第五節(jié) 我們應(yīng)該善意解讀具有合理內(nèi)容的“新聞無學(xué)論”
一、偏激言辭中蘊含著合理內(nèi)容：對“新聞無學(xué)論八論”的初步歸類
二、善意解讀：面對“新聞無學(xué)論”的正確選擇

第四章 對新聞學(xué)定義、研究對象的探究
第一節(jié) 學(xué)術(shù)實踐中新聞學(xué)的實際研究對象
一、學(xué)科政策中對新聞學(xué)研究對象和研究內(nèi)容等的規(guī)定
二、學(xué)術(shù)傳統(tǒng)中已有學(xué)術(shù)文獻(xiàn)所涵括的研究內(nèi)容
第二節(jié) 學(xué)者們對新聞學(xué)定義及研究對象的界定
一、對新聞學(xué)定義及研究對象相關(guān)論述的梳理分析
二、對論述新聞學(xué)研究對象時所使用中心詞的整體考察與分析
三、是研究“新聞”，還是研究“新聞事業(yè)”：新聞學(xué)術(shù)界的整體回答
第三節(jié) 新聞學(xué)到底研究什么：從學(xué)術(shù)實踐和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)角度的探究
一、不只是研究“新聞”：對名不副實的學(xué)科名稱的分析
二、不只是研究“新聞事業(yè)”：對“新聞事業(yè)”概念發(fā)生內(nèi)涵及外延變遷的分析
三、并非為研究學(xué)問而創(chuàng)立：對新聞學(xué)學(xué)科建立目的的分析
四、應(yīng)建構(gòu)自身學(xué)科體系：從學(xué)科體系建構(gòu)和學(xué)科發(fā)展角度的分析
第四節(jié) 是建構(gòu)理論體系，還是建構(gòu)知識體系：新聞學(xué)學(xué)科發(fā)展的矛盾及解決建議

第五章 對新聞學(xué)研究種類的探究
第一節(jié) 新聞學(xué)術(shù)界對不同種新聞學(xué)研究的論述
第二節(jié) 四種不同的新聞學(xué)研究：基于學(xué)術(shù)本位的探究
一、政治新聞學(xué)研究
二、專業(yè)新聞學(xué)研究
三、哲理新聞學(xué)研究
四、新聞傳播學(xué)研究
第三節(jié) 四種新聞學(xué)研究與“新聞無學(xué)論”
一、受“政治附庸癥論”譏諷的政治新聞學(xué)研究
二、受“業(yè)界依附癥論”質(zhì)疑的專業(yè)新聞學(xué)研究
三、受“無用學(xué)問論”質(zhì)疑的哲理新聞學(xué)研究
四、不少新聞傳播學(xué)研究者因主張“傳播學(xué)化”而受到質(zhì)疑或批評
第四節(jié) 四種新聞學(xué)研究與新聞學(xué)學(xué)科發(fā)展
一、四種新聞學(xué)研究之間的對立緊張關(guān)系
二、四種新聞學(xué)研究的協(xié)調(diào)合作：堅持學(xué)術(shù)本位，共同促進(jìn)新聞學(xué)學(xué)科發(fā)展

第六章 “無學(xué)”還是“有學(xué)”：對新聞學(xué)學(xué)科屬性及地位的辨析
第一節(jié) 作為科學(xué)的新聞學(xué)
一、科學(xué)的定義及本質(zhì)特征，人文學(xué)科、社會科學(xué)
二、新聞學(xué)是科學(xué)嗎：論新聞學(xué)的科學(xué)屬性
三、新聞學(xué)是什么科學(xué)：論新聞學(xué)的人文學(xué)科屬性
第二節(jié) 作為學(xué)問的新聞學(xué)
一、學(xué)術(shù)、學(xué)問、學(xué)理，理論科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)
二、新聞學(xué)是“術(shù)”還是“學(xué)”：論新聞學(xué)的應(yīng)用科學(xué)屬性
第三節(jié) 作為學(xué)科的新聞學(xué)
一、學(xué)科、學(xué)科地位
二、新聞學(xué)是獨立學(xué)科嗎：論新聞學(xué)的獨立學(xué)科地位
三、新聞學(xué)是成熟學(xué)科嗎：論新聞學(xué)學(xué)科的幼稚性
四、獨立的門類學(xué)科：新聞學(xué)學(xué)科發(fā)展的方向
第四節(jié) 新聞學(xué)與傳播學(xué)的區(qū)別：從學(xué)科學(xué)、科學(xué)學(xué)視閾的探究
一、從科學(xué)屬性上看，傳播學(xué)屬于社會科學(xué)
二、從學(xué)科特性看，傳播學(xué)屬于綜合學(xué)科
三、從學(xué)問屬性看，傳播學(xué)屬于理論科學(xué)
四、從學(xué)科地位看，傳播學(xué)是否是獨立學(xué)科還存在爭議
第五節(jié) 新聞學(xué)與傳播學(xué)的關(guān)系辨析
一、國內(nèi)學(xué)界對新聞學(xué)與傳播學(xué)關(guān)系的六種論點
二、對美國學(xué)界新聞學(xué)與傳播學(xué)關(guān)系情況的考察
三、協(xié)同發(fā)展，共創(chuàng)輝煌：對新聞學(xué)與傳播學(xué)關(guān)系的正確選擇

第七章 由“幼稚”到“成熟”：新聞學(xué)發(fā)展之路
第一節(jié) 在“淺學(xué)論”的針砭中虛心成長：新聞學(xué)邁向成熟的四大途徑
第二節(jié) 邏輯規(guī)則：新聞學(xué)術(shù)研究的基本功
一、明確使用概念
二、遵守邏輯規(guī)律
三、杜絕邏輯謬誤
第三節(jié) 學(xué)術(shù)規(guī)范：新聞學(xué)學(xué)科發(fā)展的保證
一、學(xué)術(shù)規(guī)范的重要性
二、新聞學(xué)術(shù)界學(xué)術(shù)失范的主要表現(xiàn)
三、新聞學(xué)學(xué)科學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)的基本要點
第四節(jié) 平衡協(xié)調(diào)：在科學(xué)精神與政治原則間穩(wěn)步發(fā)展
一、政治對新聞學(xué)術(shù)研究的現(xiàn)實影響
二、相對獨立的學(xué)術(shù)空間和必要的學(xué)術(shù)自由是新聞學(xué)發(fā)展的必要條件
三、“附庸”或“脫離”：二元對立思維下的歧途
四、“講政治”：偏離科學(xué)精神和學(xué)術(shù)本位的簡單結(jié)論
第五節(jié) “有用”才“有學(xué)”：理論抽象與聯(lián)系實踐的有機(jī)結(jié)合
一、要抽象還是要實踐：新聞學(xué)術(shù)界的論爭
二、“有用”才“有學(xué)”：能夠服務(wù)于業(yè)界實踐的理論抽象才有價值
結(jié)語平息“新聞無學(xué)”聲浪，需要新聞學(xué)術(shù)界的共同努力
主要參考文獻(xiàn)
附錄一 學(xué)者編號
附錄二 學(xué)術(shù)調(diào)研采訪聯(lián)系函和承諾書
附錄三 傳媒學(xué)術(shù)論壇“新聞無學(xué)論”相關(guān)帖子摘錄
附錄四 博士學(xué)位論文答辯委員會決議及論文評閱意見
致謝辭
后記