習(xí)慣的力量是巨大的,它無時(shí)無刻不在影響著我們的思維方式和行為模式。本書通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事告訴孩子們應(yīng)該如何在日常生活中培養(yǎng)良好的習(xí)慣,摒棄壞習(xí)慣,使孩子們對(duì)習(xí)慣的認(rèn)識(shí)能從自發(fā)上升到自覺,從而獲得一條重塑自己,改變?nèi)松\(yùn)的途徑。
習(xí)慣是什么?
按照《現(xiàn)代漢語詞典》的□□解釋,習(xí)慣是“在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的、一
時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚”。
古人說:“少成若天性,習(xí)慣成自然!绷(xí)慣一旦形成,就會(huì)成為一種定
型性的行為,就會(huì)變成人的一種自覺需要。它不需要?jiǎng)e人的提醒,不需要?jiǎng)e人
的督促,也不需要自己意志力的支持,已經(jīng)變成了一種自動(dòng)化的動(dòng)作和行為。
人是一種習(xí)慣性的動(dòng)物。無論我們?cè)敢馀c否,習(xí)慣總是無孔不入,滲透在
我們生活的方方面面。有調(diào)查表明,人們?nèi)粘;顒?dòng)的90%源自習(xí)慣。然而,習(xí)
慣還并不僅僅是日常慣例那么簡(jiǎn)單,它的影響十分深遠(yuǎn)。
俄國教育家烏申斯基對(duì)習(xí)慣做了一個(gè)形象的比喻,他認(rèn)為好習(xí)慣是人在
神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本,這個(gè)資本會(huì)不斷地增長(zhǎng),一個(gè)人畢生都可以享用它的
利息,而壞習(xí)慣是道德上無法還清的債務(wù),這種債務(wù)能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨
人,使他□好的創(chuàng)舉失敗,并把他引到道德破產(chǎn)的地步。概括地說:一個(gè)人如
果養(yǎng)成了好的習(xí)慣,就會(huì)一輩子享受不盡它的利息;反之,如果養(yǎng)成了壞習(xí)
慣,就會(huì)一輩子都償還不完它的債務(wù)。這就是習(xí)慣!
習(xí)慣的力量是巨大的,但很多家長(zhǎng)不重視孩子幼兒時(shí)期的教育和引導(dǎo),等
到孩子長(zhǎng)大了,才發(fā)現(xiàn)很多事情都是由于自己的疏忽和不注意,而使孩子養(yǎng)成
前 言
00□
了不好的習(xí)慣,這時(shí)再想改變孩子的習(xí)慣就很困難了。習(xí)慣雖小,卻影響深遠(yuǎn),
甚至很多人的失敗就敗在了不良習(xí)慣上。
北京某外資企業(yè)招工,報(bào)酬豐厚,要求嚴(yán)格。一些高學(xué)歷的年輕人過五關(guān)
斬六將,幾乎就要如愿以償了。□后一關(guān)是總經(jīng)理面試?偨(jīng)理說:“我有點(diǎn)急
事,你們等我10分鐘!笨偨(jīng)理走后,躊躇滿志的年輕人們圍著總經(jīng)理的大辦公
桌,你翻看文件,我看來信,沒一人閑著。10分鐘后,總經(jīng)理回來了,宣布說:
“面試已經(jīng)結(jié)束,很遺憾,你們都沒有被錄取!蹦贻p人大驚大惑:“面試還沒
開始呢!”總經(jīng)理說:“我不在的時(shí)間里你們的表現(xiàn),就是面試。本公司不能錄
取隨便翻閱領(lǐng)導(dǎo)文件的人。”年輕人全傻了。因?yàn)閺男〉酱,沒有人告訴他們
這一常識(shí),更談不上養(yǎng)成習(xí)慣。
習(xí)慣決定行為,行為產(chǎn)生結(jié)果。這就是習(xí)慣的作用。每個(gè)人都在不自覺間按
著自己的習(xí)慣行事,好的習(xí)慣帶來好的結(jié)果,壞的習(xí)慣帶來不好的結(jié)果?梢院
不夸張地說:習(xí)慣決定一個(gè)人的命運(yùn)。
著名教育家葉圣陶曾說:“教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說,只需一句話,就是
要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是家長(zhǎng)贈(zèng)予孩子一生□好的禮物。
好的習(xí)慣會(huì)陪伴孩子一生,對(duì)于孩子今后的生活、學(xué)習(xí)、事業(yè)的成敗關(guān)系重大,
也是孩子全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
本書精心挑選了100多個(gè)習(xí)慣故事,以培養(yǎng)孩子好習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),每一篇都有
深刻的寓意,每個(gè)故事結(jié)尾還有幾句精妙的評(píng)語,啟人心智,發(fā)人深思。
小故事折射人生大哲理。對(duì)于孩子來說,好故事是伴隨他們成長(zhǎng)的精神食
糧,每個(gè)故事都是一次愛的升華、心靈的洗禮。簡(jiǎn)短精悍的故事好比一縷縷陽
光,照亮孩子光明的前途;深刻樸素的哲理猶如杯杯飽含營(yíng)養(yǎng)的心靈雞湯,滋潤(rùn)
著孩子的精神家園。閱讀好習(xí)慣故事,養(yǎng)成好習(xí)慣?靵硪I(lǐng)孩子閱讀這精彩的
故事,伴隨孩子暢游生活、品味情趣人生吧!
潘鴻生,暢銷書作者,圖書館閱讀推廣者。男,曾任職于國內(nèi)某知名出版社,現(xiàn)為資深圖書策劃人,一直從事圖書編輯和翻譯工作,喜歡與文字打交道,同時(shí)也收獲頗豐,編撰過心理、歷史、人文等方面的書籍,發(fā)表作品數(shù)百萬字。曾出版過《聽南懷瑾大師講莊子》、《做人如水的哲學(xué)》、《拋開感性,保持理性》、《一開口就讓人喜歡你》、《耐得住寂寞,經(jīng)得起折磨》等幾十本圖書,深受讀者喜愛。