本書屬于教師培訓成果系列叢書，“名師成長部落”主要呈現(xiàn)天河區(qū)第二批基礎教育系統(tǒng)名師培養(yǎng)項目的部分培訓成果，通過教師敘事研究，致力于在以下幾個方面找到一些規(guī)律性的“粵派教育”的優(yōu)勢特色：廣州市天河區(qū)中小學名師成長的地域文化影響、關鍵要素與路徑、學科特點理解與把握、課堂教學優(yōu)勢、廣州市天河區(qū)中小學生特點與教育、廣州市天河區(qū)中小學教師共同關心的問題困惑及共同的教學風格特色等。