本書重點描述高職學(xué)院的部分課程改革案例與創(chuàng)新的手法。高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院是高等教育的一種模式，在國家職業(yè)教育改革的春風(fēng)下，浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院的專業(yè)團隊也在積極的探索與改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方式，包括：微課的建設(shè)與應(yīng)用、基于工作過程的教學(xué)改革、課程考核方式改革與案例分析及實訓(xùn)教學(xué)改革案例分析和學(xué)徒制試點等一系列的教學(xué)改革。項目團隊希望通過不斷的教學(xué)改革，提升所在單位的辦學(xué)內(nèi)涵和質(zhì)量，以期培養(yǎng)更多，更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)生服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展。