本書以“建議”的形式匯編，從對話的視角出發(fā)，關注的是幼兒教師的專業(yè)成長。書中各篇文章的作者以幼兒園一線教師為主，書中的建議是他們對日常工作的經(jīng)驗提升，全面涉及了幼兒教師專業(yè)成長的各個方面。 本書文風親切，可讀性強，又兼?zhèn)鋵嵱眯�，對于促進幼兒教師的業(yè)務提升以及他們的專業(yè)發(fā)展是很有益處的。