本書以大學生為對象，以創(chuàng)意開發(fā)為目標，運用國內(nèi)外創(chuàng)造力研究的最新理論，吸收國內(nèi)外一些大學開設(shè)此類課程的成果，并結(jié)合作者多年從事教學的實踐、相關(guān)內(nèi)容及最新的研究成果編寫而成。全書共分四篇：第一篇主要介紹創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造力的基本理論以及創(chuàng)意實踐背景；第二篇主要介紹創(chuàng)造性思維技巧；第三篇主要介紹創(chuàng)造方法和創(chuàng)造性解決問題的訓練方法；第四篇主要介紹TRIZ理論方法及訓練。 創(chuàng)新日益成為世界發(fā)展的要旨，創(chuàng)造日益成為財富之源，社會日益呼喚創(chuàng)造性人才，本書的出版充分體現(xiàn)了時代精神。本書既可作為高校本科相關(guān)專業(yè)必修課或選修課的教材，也可作為廣大相關(guān)從業(yè)人員的輔導(dǎo)用書。