來源于平面、色彩和立體的“三大構(gòu)成”的形式原則始終是設(shè)計基礎(chǔ)教育的核心部分。本書力圖在此基礎(chǔ)上將形式法則與現(xiàn)實生活緊密關(guān)聯(lián)，從平面、色彩和立體三個方面展開系統(tǒng)性的分析和研究，通過具體的藝術(shù)與設(shè)計經(jīng)典作品進行詳細的闡釋和論述，使學生從中領(lǐng)會到形式語言的基本特點和內(nèi)在規(guī)律，為其順利進行設(shè)計專業(yè)訓練提供堅實的基礎(chǔ)。
本書可供高等學校本、�？扑囆g(shù)設(shè)計教師與學生使用，也可供同等學力人員和廣大美術(shù)愛好者使用。
黃春平，1970年生于江西。景德鎮(zhèn)陶瓷大學雕塑專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，現(xiàn)為北方工業(yè)大學建筑與藝術(shù)學院副教授。曾為2006-2007年中央美院雕塑系訪問學者、2008-2009年美國中密歇根大學訪問學者。作品曾入選2009第九屆西班牙亞拉岡國際當代陶藝展、2012年第八屆中國當代青年陶藝家作品雙年展、2013年韓國京畿道國際陶藝競賽展。陶瓷作品《站立的男子之二》獲2003年第二屆全國陶瓷藝術(shù)展雕塑類作品銅獎。
第一章 形式語言概論 001
第一節(jié) 定義與來源 001
第二節(jié) 語言與發(fā)展 004
第二章 平面的形式語言 005
第一節(jié) 變化與統(tǒng)一 005
第二節(jié) 對比與和諧 011
第三節(jié) 節(jié)奏與韻律 013
第四節(jié) 對稱與均衡 016
第五節(jié) 重復(fù)與近似 021
第六節(jié) 漸變與特異 024
第七節(jié) 發(fā)射與密集 028
第八節(jié) 肌理與形式 032
第九節(jié) 空間與平面 036
學生作業(yè)欣賞 042
第三章 色彩的形式語言 064
第一節(jié) 原理與認知 064
第二節(jié) 要素與屬性 068
第三節(jié) 對比與和諧 071
第四節(jié) 節(jié)奏與韻律 083
第五節(jié) 重點與呼應(yīng) 087
第六節(jié) 感覺與心理 090
第七節(jié) 聯(lián)想與象征 094
學生作業(yè)欣賞 097
第四章 立體的形式語言 114
第一節(jié) 形式與要素 114
第二節(jié) 材料與質(zhì)感 116
第三節(jié) 實體與空間 120
第四節(jié) 節(jié)奏與變化 124
第五節(jié) 比例與尺度 127
第六節(jié) 繁復(fù)與簡約 130
學生作業(yè)欣賞 134
參考文獻 142
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