本教材根據(jù)教育部高等學校工程圖學課程教學指導委員會2015年制定的《普通高等院校工程圖學課程教學基本要求》及實際高校(非機械類)工科專業(yè)4節(jié)／周或少于4節(jié)／周的教學需要編寫而成，其中制圖部分增加了課堂提問環(huán)節(jié)和舉一反三練習，CAD教學采用項目教學法。本教材采用了我國**頒布的《技術制圖》與《機械制圖》國家標準及制圖有關的其他國家標準。
本教材編寫特色如下：
(1)凸顯“機械制圖”課程立體化教學包的主教材，與之相配套的還有ACI助教課件，舉一反三課后練習題，吸引學生學習興趣的貼近生活、豐富多樣的CAD實體編輯案例，輕松搞定的專業(yè)零件繪制等板塊，是編者多年來踐行“案例設計教材+矩陣對應教材的制圖CAI課件+CAD理論項目教學+PBL的CAD上機的混合模式”教學的有力保障。
(2)在教學思路上有較大改變，把制圖與CAD教學合二為一，由一個老師系統(tǒng)教學，有利于科學、系統(tǒng)、準確地根據(jù)授課節(jié)數(shù)對教材和課件進行取舍。特別是為了應對這次新冠肺炎疫情，依托制圖PPT錄制了對應電氣專業(yè)3學分完整的32課時的制圖教學視頻和16課時的AutoCAD軟件項目教學視頻。
(3)制圖原理部分緊密結合PPT課件，案例翔實多樣，針對性強，以理論授課為主，少而精的練習為輔，目的是使學生能正確繪制和閱讀比較復雜的機械圖樣，為非機械工科專業(yè)的學生的畢業(yè)設計提供足夠的投影理論基礎。
(4)根據(jù)本課程各部分之間的內在聯(lián)系，本教材制圖原理部分的內容主要有制圖標準、幾何作圖、抄繪平面圖形、點線面投影、基本體、體的截交線、體的相貫線、組合體、軸測圖、機械圖樣常見表達方法、零件圖、形位公差、裝配圖及常用件和標準件，均以教次(2課時／次)形式編寫，由淺入深，循序漸進，以利于培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，也為CAD輔助繪圖打下專業(yè)基礎。