文學(xué)欣賞是一門(mén)人文教育公共選修課課程。任務(wù)是使學(xué)生了解古今中外文學(xué)中的一些基本常識(shí)，對(duì)作品中的人物形象、作品的思想意蘊(yùn)、藝術(shù)特色、作家的創(chuàng)作風(fēng)格以及作品的鑒賞方法等有全面的理解和掌握。提高學(xué)生的審美鑒賞能力，完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)闊視野，陶冶情操，實(shí)現(xiàn)文學(xué)的社會(huì)作用。
本書(shū)是為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生而編寫(xiě)的通用教材，主要選取古今中外的經(jīng)典作品，介紹文學(xué)常識(shí)和文學(xué)欣賞的方法，旨在從人生視角解讀文學(xué)，借助文學(xué)透視人生，讓文學(xué)走向大眾，走向人生，使文學(xué)與學(xué)生的心靈生活發(fā)生聯(lián)系，使文學(xué)真正成為“人學(xué)”。在編寫(xiě)上注重各種文學(xué)體裁的均衡和古今中外文學(xué)作品的比例，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、體系完整，選文精準(zhǔn)
本書(shū)以文學(xué)體裁為編寫(xiě)模式，選取的篇目是在卷帙浩繁的古今中外作品當(dāng)中精選出來(lái)的，具有不同時(shí)代的代表性，大都是耳熟能詳?shù)摹Ｍ瑫r(shí)，在選文上盡可能避開(kāi)初中《語(yǔ)文》教材所出現(xiàn)過(guò)的篇目。通過(guò)閱讀欣賞，有效地將以往所學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，起到“窺一斑而知全豹”的效果。
二、重點(diǎn)突出，以點(diǎn)代面
選取具有典范性的作家作品，并突出其民族特征（如第一單元，主要以我國(guó)的詩(shī)歌為主）。通過(guò)對(duì)中華民族不同時(shí)代的文學(xué)作品和不同國(guó)度的名家名篇進(jìn)行欣賞，促使廣大學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生更加深入地了解具有代表性的作家、作品，并初步掌握文學(xué)鑒賞的方法。
三、體例新穎，脈絡(luò)清晰
以“文學(xué)欣賞”為主線，本書(shū)主要由作者（作品）簡(jiǎn)介、作品正文（或精彩片段）、注釋、作品賞析等幾個(gè)部分構(gòu)成。從文學(xué)的作用出發(fā)，突出人文情懷，讓學(xué)生在文學(xué)作品中感受美、發(fā)現(xiàn)美，找到情感依托，豐富知識(shí)面。
四、注重感悟，激發(fā)興趣
本書(shū)中的詩(shī)歌、散文將作者和讀者的空間聯(lián)系起來(lái)，小說(shuō)欣賞、戲劇文學(xué)欣賞和電影文學(xué)欣賞互為補(bǔ)充。通過(guò)欣賞，幫助學(xué)生從整體上感悟和把握作品，樹(shù)立正確的人生觀，極大地提高閱讀興趣。
本書(shū)由楊燕、呂曉峰擔(dān)任主編，高濱擔(dān)任主審，具體編寫(xiě)分工如下：緒論、第二單元散文欣賞、第三單元小說(shuō)欣賞由楊燕編寫(xiě)；第一單元詩(shī)歌欣賞、第四單元戲劇文學(xué)欣賞、第五單元電影文學(xué)欣賞由呂曉峰編寫(xiě)。呂曉峰負(fù)責(zé)組稿、統(tǒng)稿，楊燕負(fù)責(zé)定稿。
由于編者水平有限，書(shū)中難免有不足之處，敬請(qǐng)專家、學(xué)者及廣大師生批評(píng)指正。
編者2018年7月