序：每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的寶

畢加索說(shuō)過(guò)：“為了像3歲孩子那樣畫(huà)畫(huà)，我用了一輩子的時(shí)間學(xué)習(xí)�！�

看了閨蜜桂杰的愛(ài)子鐵頭的童話，這少年表現(xiàn)出的驚人天賦和創(chuàng)作生命力，讓我不禁想到畢加索的感嘆。寫(xiě)童話，孩子是最好的老師，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的寶。

一只叫笨笨的憨態(tài)可掬的小鴨子，是作家媽媽桂杰給予愛(ài)子鐵頭最早的文學(xué)啟蒙。好媽媽開(kāi)啟了一個(gè)故事源頭，這個(gè)被媽媽稱為來(lái)自B216星球的小王子，帶著不可知的隱秘記憶，他來(lái)了，他聽(tīng)到了，他在詩(shī)意中成長(zhǎng)和感知，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和成長(zhǎng)的經(jīng)歷，都被他過(guò)成了童話。

小鴨子笨笨眼中的世界正是鐵頭觀察和體悟的現(xiàn)實(shí)生活，他用小鴨子的視角，寫(xiě)出了生命最初的疑問(wèn)和感動(dòng)，那些疑問(wèn)帶著哲學(xué)和探索的氣息及自我觀照的情懷。這只毛茸茸的小鴨子對(duì)著爸爸媽媽撒嬌、任性、調(diào)皮、玩耍，無(wú)論是吃飯、洗澡還是逛街，笨笨都有自己一套方式應(yīng)對(duì)世界。它們來(lái)源于生活又高于生活，那些瑣屑的生活點(diǎn)滴，可能每一個(gè)人都曾有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)驗(yàn)，但卻被鐵頭這個(gè)機(jī)靈的孩子用心記錄下來(lái)，用一只小鴨子作為載體，拓展出一系列生動(dòng)、鮮活、充滿情趣的童話，共計(jì)83篇。

在這個(gè)童話世界里，有一個(gè)孩子對(duì)于世界、生命、愛(ài)的獨(dú)特感悟，如詩(shī)如畫(huà)，體現(xiàn)單純又詩(shī)意的生命哲理。

“兒童是成人之父�！苯逃�家蒙臺(tái)梭利通過(guò)多年的實(shí)踐如是說(shuō)，而鐵頭用他的詩(shī)和童話再次印證了這個(gè)觀點(diǎn)。

這些帶著生命體驗(yàn)的童話來(lái)自一個(gè)孩子的內(nèi)心世界，鮮活的語(yǔ)言、豐沛的想象力、獨(dú)特的視角，只有孩童在自己獨(dú)立的精神王國(guó)中漫游的時(shí)候才能書(shū)寫(xiě)出來(lái)，即使成人“蹲下身子”也難以寫(xiě)出如此活力四溢的文字，那的確是成人可以用一輩子的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的源泉。

當(dāng)你打開(kāi)此書(shū)，當(dāng)你和這只小鴨子笨笨相遇，你會(huì)不由自主地愛(ài)上它……

兒童文學(xué)作家

畢然