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◎《好媽媽勝過(guò)好課堂》是家教教育暢銷書(shū)作家馬利琴的*新力作。作者身為兒童心理咨詢專家，青少年教育研究者，潛心研究家庭教育近20年，出版眾多家庭教育類圖書(shū)，受到千萬(wàn)家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可。

◎本書(shū)作者從媽媽在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮的作用出發(fā)，引入好媽媽教育孩子的原則、應(yīng)當(dāng)避免的誤區(qū)和錯(cuò)誤做法等，概述了如何才能成為一個(gè)好媽媽；并針對(duì)孩子的性格、能力、品德、勞動(dòng)意識(shí)、規(guī)矩和視野等方面的培養(yǎng)，介紹了眾多方法。同時(shí)，作者將自己從事多年的教育研究與對(duì)女兒的教育經(jīng)驗(yàn)融匯貫穿全書(shū)，案例典型、分析簡(jiǎn)潔明確，媽媽們可以有針對(duì)性地學(xué)習(xí)和借鑒。

◎家教育兒暢銷書(shū)作家 *新力作

作者身為兒童心理咨詢專家，青少年教育研究者，潛心研究家庭教育近20年，出版眾多家庭教育類圖書(shū)，受到千萬(wàn)家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可。代表作有：《沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母：改變教養(yǎng)方式，熊孩子變乖孩子》《沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母：這樣定規(guī)矩，孩子不會(huì)抵觸》《父母1%的改變，孩子100%的優(yōu)秀：潛教育》《挫折教育——用逆境培養(yǎng)*優(yōu)秀的孩子》等。

◎涉及家庭教育的方方面面

關(guān)于孩子的生活、能力、學(xué)習(xí)、心理、性格、品德、意識(shí)……您所有的家庭教育困惑，都能在本書(shū)里找到答案。

◎作者系一位媽媽并從事多年教育研究工作

作者從媽媽在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮的作用出發(fā)，引入好媽媽教育孩子的原則、應(yīng)當(dāng)避免的誤區(qū)和錯(cuò)誤做法等，概述了如何才能成為一個(gè)好媽媽；并針對(duì)孩子的性格、能力、品德、勞動(dòng)意識(shí)、規(guī)矩和視野等方面的培養(yǎng)，介紹了眾多方法。同時(shí)，作者將自己從事多年的教育研究與對(duì)女兒的教育經(jīng)驗(yàn)融匯貫穿全書(shū)，案例典型、分析簡(jiǎn)潔明確，可供媽媽們有針對(duì)性地學(xué)習(xí)和借鑒。

◎經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)融匯貫穿，案例典型、分析簡(jiǎn)潔明確

作者不僅是一位優(yōu)秀的媽媽，更有多年從事教育研究的專業(yè)知識(shí)，將這兩大優(yōu)勢(shì)在本書(shū)的描述過(guò)程中融匯貫穿，對(duì)自己親身經(jīng)歷的案例娓娓道來(lái)，分析簡(jiǎn)潔明確，可供媽媽們有針對(duì)性地學(xué)習(xí)和借鑒。

序言

好媽媽旺三代，好媽媽勝過(guò)好課堂

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《家庭教育學(xué)》一書(shū)中曾說(shuō)過(guò)：“孩子道德發(fā)展的源泉及根本在于媽媽的智慧、情感和內(nèi)心的激情，人在自己的道德發(fā)展中變得如何，取決于有什么樣的媽媽�！庇纱丝磥�(lái)，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，媽媽的重要性不言而喻。

無(wú)獨(dú)有偶。一位著名的心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究，他隨機(jī)分別選取了 50 個(gè)成功者和罪犯，以了解他們各自的家庭以及媽媽對(duì)他們的影響。其中，有一位來(lái)自白宮的著名人士說(shuō)：“我要感謝我的媽媽，因?yàn)樗屛叶昧艘粋€(gè)簡(jiǎn)單的道理：要想得到*好的，就必須努力爭(zhēng)取第一�！币晃粊�(lái)自某監(jiān)獄的罪犯說(shuō)：“我恨我媽媽，因?yàn)樗龔男【蛯?duì)我的謊話無(wú)動(dòng)于衷。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，每次遇到想要的東西，我都會(huì)對(duì)我媽說(shuō)謊，而她即使知道也不會(huì)阻止我，后來(lái)我學(xué)會(huì)了打架、偷竊……”

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，媽媽擔(dān)負(fù)著多重的身份和角色。媽媽不僅是孩子的監(jiān)護(hù)人，還是孩子的第一任老師，更是一名人生導(dǎo)師和引路人。孩子的未來(lái)會(huì)怎樣？孩子將來(lái)會(huì)走上哪一條道路？孩子這些不可預(yù)測(cè)的人生部分都深深地受到媽媽的影響�！耙粋€(gè)好媽媽可以旺三代”，媽媽的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及言行習(xí)慣、為人處世方式等，都會(huì)對(duì)孩子的人格塑造產(chǎn)生重要影響，并在孩子的心中打下深深的烙印，影響著孩子的一生。因此，從孩子呱呱墜地開(kāi)始，“媽媽”就不再是一個(gè)單純的角色，不論個(gè)人學(xué)歷和文化水平如何，作為一個(gè)媽媽，都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，端正品行，規(guī)范言談舉止，不斷提高自身修養(yǎng)，用自己的一言一行，為孩子樹(shù)立榜樣，帶給孩子積極的影響。

你只要留心觀察周圍的人就會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果一個(gè)媽媽是懶惰的、自私的、粗魯?shù)�，那么她的孩子身上多半也�?huì)呈現(xiàn)出她身上的這種特質(zhì)；而優(yōu)秀的媽媽培養(yǎng)出的孩子也大多是舉止優(yōu)雅、人格高尚的。喬治·赫伯特曾說(shuō)過(guò)：“一位好母親抵得上一百個(gè)教師�！�

家庭教育是教育的重要一環(huán)，是教育的基礎(chǔ)。父母是孩子的啟蒙老師，一般來(lái)說(shuō)，在家庭教育中，媽媽對(duì)孩子的影響*大。因此，一定要重視家庭教育，尤其是媽媽在家庭教育中的作用。只有將家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育緊密地結(jié)合在一起，才更有利于孩子的身心健康成長(zhǎng)。

可以說(shuō)，孩子是媽媽的“作品”，孩子也是媽媽的一面鏡子。媽媽對(duì)孩子性格的形成起到?jīng)Q定性的影響，優(yōu)秀的媽媽是孩子走向成功的導(dǎo)師。曾有一位教育家說(shuō)：“播下什么樣的種子，就會(huì)收獲什么樣的果實(shí)，人的行為、習(xí)慣、品質(zhì)會(huì)形成人的*終命運(yùn)，而媽媽的引導(dǎo)對(duì)孩子的行為、習(xí)慣、品質(zhì)的形成有著相當(dāng)大的影響。”因此，媽媽們不管平時(shí)有多忙，都要擠出時(shí)間陪伴孩子，而且要做到優(yōu)質(zhì)陪伴。

*好的教育智慧都在生活的細(xì)枝末節(jié)里，在媽媽和孩子相處的溫潤(rùn)時(shí)光里。作為一個(gè)家有女兒的媽媽和一個(gè)教育研究者，我接觸過(guò)太多家庭教育的案例，關(guān)于媽媽對(duì)孩子的影響也有我自己的獨(dú)特體驗(yàn)。為了給處于困惑中的媽媽們提供一些幫助，我將自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以文字的方式呈現(xiàn)出來(lái)，供大家借鑒，與大家共勉。

本書(shū)第一章至第五章，從好媽媽在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮的作用出發(fā)，引入好媽媽教育孩子的原則、應(yīng)當(dāng)避免的誤區(qū)和錯(cuò)誤做法等，概述了如何才能成為一個(gè)好媽媽；第六章至第十二章，則針對(duì)孩子的性格、能力、品德、勞動(dòng)意識(shí)、規(guī)矩和視野等方面的培養(yǎng)，介紹了眾多方法。全書(shū)案例典型、分析簡(jiǎn)潔明確，媽媽們可以有針對(duì)性地學(xué)習(xí)和借鑒。

為了說(shuō)明主題，我還在書(shū)中提到自己和女兒之間發(fā)生的很多故事，并介紹了自己是如何一步步引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的。或許，諸位媽媽也能從中看到自己的影子。

家庭教育的過(guò)程說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。說(shuō)它長(zhǎng)，就在于我們要伴隨孩子成長(zhǎng)并度過(guò)幼兒期、少年期、青年期……甚至更久；說(shuō)它不長(zhǎng)，是因?yàn)楹⒆拥呐囵B(yǎng)重點(diǎn)也就幾大方面，只要在孩子小時(shí)候，幫助他建立好習(xí)慣，以后媽媽就會(huì)節(jié)省很多時(shí)間，而這也是我提倡“教育孩子從小時(shí)候開(kāi)始”的一個(gè)原因。

作為女性，我們既然能推動(dòng)搖籃，就一定也能推動(dòng)世界！相信我們都能做好媽媽，我們要立刻行動(dòng)起來(lái)！

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