不知道什么時候開始,你捧在手心里的寶貝長大了。
他雖然稚氣未脫,卻已是亭亭玉立的少女,風(fēng)度翩翩的少年。也許你在驚喜的同時,也生出許多困惑:為什么他的情緒會如此不穩(wěn)定?為什么他不愿意和我交流?為什么他會沉迷網(wǎng)絡(luò)?為什么他會盲目追星……親愛的家長,不用擔(dān)心,你的孩子正在成長。
翻開《與孩子同成長·心理學(xué)教你做父母3:初中生家庭教育指導(dǎo)》,讓我們一起走進(jìn)青春期孩子的心里。你會發(fā)現(xiàn)他情緒不穩(wěn)定的原因,可能是大腦發(fā)育的必經(jīng)階段,你便能沉下氣來幫助孩子找到調(diào)節(jié)情緒的辦法;你會知道青春期的孩子就是要走出家庭,走近同伴,去學(xué)習(xí)建構(gòu)自己的社交圈子,你便會放手讓他擁有自己的“小秘密”;你理解了孩子追星其實(shí)是在尋找榜樣與認(rèn)同感,你原來可以陪伴他尋找合適的偶像,促進(jìn)他的成長……
本書的作者均為初中教育教學(xué)一線優(yōu)秀班主任及心理輔導(dǎo)教師,圍繞初中階段孩子健康成長的關(guān)鍵詞,以方法策略使用、困惑難點(diǎn)化解、畢業(yè)升學(xué)規(guī)劃等方式解決青春期孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)、品德性格、人際交往、興趣愛好等問題,對孩子健康成長以及家庭教育的方法給予詳細(xì)指導(dǎo)。
在孩子的每一個成長階段,都會遇到各種各樣的問題。作為家長,如何更有效地陪伴孩子,在他們需要的時候給予恰當(dāng)?shù)年P(guān)注與支持,是需要不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)的。當(dāng)孩子的表現(xiàn)與父母的預(yù)期相違背,當(dāng)孩子“不聽話”“屢教不改”時,我們或許應(yīng)該思考,出問題可能不是孩子,是教育方法。
“與孩子同成長·心理學(xué)教你做父母”書系旨在開發(fā)一套基于心理學(xué)與教育學(xué)的家庭教育讀本,以案例呈現(xiàn)、專家分析、教育建議、知識拓展等環(huán)節(jié),支持父母有效應(yīng)對孩子成長過程中的典型議題。
本套叢書的編者均為心理學(xué)、教育學(xué)一線的精兵強(qiáng)將,既有來自復(fù)旦大學(xué)心理研究中心和同濟(jì)大學(xué)心理健康教育與咨詢中心的專家學(xué)者,也有來自知名中小學(xué)的心理健康老師,其深厚的知識功底和處理兒童成長問題的豐富經(jīng)驗(yàn)為本叢書提供了堅實(shí)的后盾。
叢書分為3-6歲、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)共7冊,全學(xué)段、全方位地為父母提供基于心理學(xué)理論及龐大實(shí)踐案例的雙重指導(dǎo),幫助父母更好地了解孩子,促進(jìn)與孩子的溝通,讓孩子的心聲能被父母聽懂,也讓父母的愛更好地傳達(dá)給孩子。
適時調(diào)整教育的方式方法,用正確的方式去了解孩子成長的脈絡(luò),通過閱讀這套書,能父母能更好地了解孩子、理解孩子,學(xué)會正確地愛孩子、科學(xué)地指導(dǎo)孩子,與孩子相伴走好成長路。
總序
與孩子一起成長
家庭教育最關(guān)鍵最重要的方法與路徑,就是學(xué)會與孩子一起成長。父母好好學(xué)習(xí),孩子天天向上。沒有父母的成長,永遠(yuǎn)也不會有孩子的成長。
長期以來,我們都把成長看成是孩子的事情,其實(shí)不然。成長是父母與孩子共同的事情,是父母與孩子必須共同面對的問題。
首先,成長是人生重要的使命。長期以來,我們往往把成長看成是一個階段性的任務(wù),把成長視為僅僅在學(xué)校里才能完成的任務(wù),而一旦離開學(xué)校,就可以不再閱讀、不再學(xué)習(xí)、不再成長了。其實(shí),這也是我們教育的最大失敗,因?yàn)槌砷L本身也是一種習(xí)慣、一種能力。生命不息,成長不止,才是一個人生命最美的姿態(tài)。成長,仍然是每個父母重要的使命。兒童的許多問題其實(shí)是大人造成的。善于教育的大人,往往是善于向兒童學(xué)習(xí)的人。
其次,父母是孩子成長的楷模。孩子是最偉大的觀察家,他們一直在觀察著大人的行為,考量著父母的舉動。所以,父母應(yīng)該努力成長,并且成為孩子的成長榜樣。
再次,一起成長才能更好地成長。一個人走可以走得很快,一群人走才能走得更遠(yuǎn)。其實(shí),家庭成員的成長也是如此。父母僅僅滿足于自己的成長是不夠的,甚至僅僅用自身的成長故事、成長榜樣影響孩子也是不夠的。成長有一個共作效應(yīng),有一個生命的成長場。父母與孩子一起閱讀,與孩子一起鍛煉健身,與孩子一起郊游走進(jìn)大自然,與孩子一起參觀博物館,不僅僅能夠讓孩子拓寬視野、增強(qiáng)體質(zhì),自己也會收獲滿滿。
父母與孩子,在成長的過程中完全是互動的關(guān)系。父母的成長會帶動孩子的成長,孩子的成長也會促進(jìn)父母的成長。過去我們說,強(qiáng)將手下無弱兵,其實(shí)優(yōu)秀的父母也往往更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。反過來,優(yōu)秀的孩子也會推動父母成為更優(yōu)秀的父母。
為了幫助父母更好地成長,復(fù)旦大學(xué)的孫時進(jìn)教授召集了心理學(xué)、教育學(xué)一線的精兵強(qiáng)將,投入了大量的時間與精力,編寫了這套很有特點(diǎn)的父母讀本。這套叢書,立足于孩子的發(fā)展,通過案例呈現(xiàn)、專家分析、教育建議、知識拓展等環(huán)節(jié),從父母的視角,支持孩子有效應(yīng)對成長過程中的典型議題,如幼升小、青春期、學(xué)習(xí)狀態(tài)起伏等。
“與孩子同成長·心理學(xué)教你做父母”這套書系的最大特點(diǎn)是運(yùn)用心理學(xué)原理來分析兒童成長的各種問題與教育對策。主編孫時進(jìn)是我國著名的社會心理學(xué)家,長期在高校從事臨床心理學(xué)研究,具有良好的理論素養(yǎng)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。主編丁敬耘博士是我的學(xué)生,不僅在復(fù)旦大學(xué)從事心理咨詢工作,而且開設(shè)了“新教育實(shí)驗(yàn)”的選修課程,對心理學(xué)知識在教育尤其是家庭教育方面的運(yùn)用頗有心得。他們運(yùn)用發(fā)展心理學(xué)的知識,聚焦家庭這個最小的社會單位,對不同年齡階段的家庭教育提出了指導(dǎo)意見與建議。本叢書是一套可讀性、實(shí)用性很強(qiáng)的家庭教育讀物。
希望父母們通過閱讀這套書,能更好地了解孩子、理解孩子,學(xué)會正確地愛孩子、科學(xué)地指導(dǎo)孩子,與孩子一同過一種幸福完整的教育生活。
朱永新
2019年1月18日寫于北京滴石齋
張 靜
上海市羅陽中學(xué)心理教師,教育心理高級教師,國家二級心理咨詢師,上海市學(xué)校心理咨詢師,閔行區(qū)心理學(xué)科骨干教師、閔行區(qū)心理學(xué)科中心組成員,上海市復(fù)旦大學(xué)孫時進(jìn)名師工作室學(xué)員。曾獲上海市中小學(xué)心理輔導(dǎo)協(xié)會優(yōu)秀青年和閔行區(qū)中小幼百名“學(xué)生健康促進(jìn)工作”先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號,閔行區(qū)“十佳”師德標(biāo)兵提名獎。
出版《中學(xué)班級心理輔導(dǎo)活動60例》,參與編寫《家庭教育100問》《與青春共成長》青春期教育培訓(xùn)教材等。
擅長領(lǐng)域:青少年學(xué)習(xí)問題、情緒管理、生涯輔導(dǎo)、沙盤療法、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等。
沈俊佳
上海市遼陽中學(xué)德育主任。上海市學(xué)校心理咨詢師,楊浦區(qū)心理學(xué)科帶頭人。第三期“上海市普教系統(tǒng)名校長名師培養(yǎng)工程”名師后備,上海市青年五四獎?wù)芦@得者,楊浦區(qū)首屆青年成長導(dǎo)師。楊浦區(qū)第九屆教育系統(tǒng)拔尖人才。楊浦區(qū)家庭教育研究與指導(dǎo)中心“愛家學(xué)堂講師團(tuán)”講師。擅長青春期教育。
1 除了焦慮,你還能做什么——助力“小升初” / 1
“小升初”對于孩子們來說是一個非常關(guān)鍵的時期,在這個階段孩子們會遇到哪些問題?家長怎樣才能幫助孩子順利度過這個重要時期?
2 健康第一位 / 9
學(xué)習(xí)固然重要,但健康更重要。青少年的成長與發(fā)展除了智力、實(shí)踐能力的提升外,更要強(qiáng)調(diào)身心健康。
3 學(xué)習(xí)那點(diǎn)事 / 17
繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)讓家長和孩子都很焦慮,指導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)動力,焦慮感自然會減少。
4 青春知“性”人 / 27
青春期是人生身心發(fā)展最快的時期,但也是存在性困惑、煩惱等問題最多的時期,有關(guān)青春期的性教育,你準(zhǔn)備好了嗎?
5 顏值有幾何 / 35
孩子突然喜歡照鏡子,對自己的長相很不滿意,要減肥,要整容,家長對此卻束手無策,該如何應(yīng)對孩子的這些體像煩惱呢?
6 善待青春情 / 43
“早戀”給家長們帶來許多難題。家長們堅決制止“早戀”,可收效往往卻不盡如人意。究竟該如何對待“早戀”呢?
7 撐起青春保護(hù)傘 / 51
青春期的孩子身心發(fā)育都還不成熟,容易受到外界的傷害,應(yīng)對危機(jī)的能力也不足,如果孩子遭遇性騷擾或性侵犯該如何自救?
8 情緒晴雨表 / 59
我們的孩子說不得,情緒陰晴不定,有其背后的原因。我們要接納孩子的情緒,幫助孩子學(xué)會管理自己的情緒。
9 今天你當(dāng)家 / 67
現(xiàn)在的初中生很多是獨(dú)生子女,從小受到家人無微不至的關(guān)懷。他們不夠獨(dú)立和自主。家長應(yīng)該如何放手,培養(yǎng)孩子的自主能力呢?
10 親子家家樂 / 75
家庭是孩子成長的搖籃,掌握正確的親子溝通技巧有助于良好親子關(guān)系的建立,為孩子營造一個健康積極的家庭成長環(huán)境。
11 朋友很重要 / 81
初中生渴望朋友,但缺乏與他人和諧相處的經(jīng)驗(yàn)。若孩子不善于與他人交友,那么家長該如何幫助孩子改善同伴關(guān)系呢?
12 老師看過來 / 89
師生關(guān)系是人際關(guān)系的重要一環(huán),良好的師生關(guān)系能增加師生之間的信任感,幫助孩子更好地投入學(xué)習(xí)與成長。
13 “愛豆”大作戰(zhàn)——正確處理孩子追星問題 / 97
青少年為什么喜歡追星?追星一定是不良行為嗎?該如何引導(dǎo)青少年理性追星?
14 網(wǎng)絡(luò)無極限 / 103
孩子進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)游戲就難以自拔,作為父母,是互相指責(zé)還是攜手解決?嚴(yán)厲地堵不如順勢而為地疏,該如何解決困境呢?
15 中考在召喚 / 111
在面對中考的緊要關(guān)頭,每位家長都希望孩子能夠發(fā)揮穩(wěn)定,取得好成績。家長怎樣做才能恰到好處地幫助孩子呢?
后記 親子攜手走好青春路 / 117