“統(tǒng)計(jì)學(xué)”是國家教委1990年確定的高等院校財(cái)經(jīng)專業(yè)10門核心課程之一。為了探索獨(dú)立學(xué)院財(cái)經(jīng)專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)模式與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，本課程教學(xué)被批準(zhǔn)列入2010年浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目——改革實(shí)踐類項(xiàng)目，2011年被批準(zhǔn)列入上海財(cái)經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院2011年度精品課程。本教材是精品課程的建設(shè)目標(biāo)之一，同時(shí)也是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院首次組編的系列教材之一。
　　本教材的編寫從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了嘗試：
　　1.統(tǒng)計(jì)是一面鏡子，它攝入的都是現(xiàn)象總體的樣本，如何依樣本來刻畫總體，需要加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)思想的訓(xùn)練，為此，本教材適時(shí)在各章節(jié)對(duì)相關(guān)內(nèi)容的形成淵源進(jìn)行了介紹�？峙逻@在全國是首例，但效果如何，尚待實(shí)踐檢驗(yàn)。
　　2.統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門學(xué)科，為適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技和高等教育的發(fā)展，我國國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部在2011年2月公布了新的《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（2011年）》，其中統(tǒng)計(jì)學(xué)已被列為一級(jí)學(xué)科�？紤]到我國經(jīng)濟(jì)體制和統(tǒng)計(jì)體制的改革，同時(shí)適應(yīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)界的主流觀點(diǎn)、國際統(tǒng)計(jì)科學(xué)和統(tǒng)計(jì)實(shí)踐發(fā)展的趨勢(shì)，本教材在內(nèi)容闡述上淡化了我國傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中的一些傳統(tǒng)概念，如標(biāo)志、估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤差等；加強(qiáng)了有關(guān)概念與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的接軌，如總體的闡述、時(shí)間序列的概念與分類等。
　　3.統(tǒng)計(jì)是一種數(shù)據(jù)處理的藝術(shù)，需要培養(yǎng)學(xué)生在某些約束條件下對(duì)實(shí)際數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理，運(yùn)用一定的分析工具和分析方法，結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行分析和比較，通過討論甚至辯論從若干可供選擇的方案中做出選擇。為此，本教材還將有配套的教材——《統(tǒng)計(jì)學(xué)：數(shù)據(jù)處理與分析》，內(nèi)容包括理論知識(shí)點(diǎn)、案例、練習(xí)、教材思考題解答提示和習(xí)題參考答案。此外，由于計(jì)算機(jī)科學(xué)的快速發(fā)展，各種統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用軟件不斷涌現(xiàn)，《統(tǒng)計(jì)學(xué)：數(shù)據(jù)處理與分析》還將主要針對(duì)MicrosoftOffice中Excel統(tǒng)計(jì)模塊的數(shù)據(jù)處理功能進(jìn)行介紹，在加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)學(xué)抽象概念直觀化的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力。