為了便于項目化教學，將學習的知識任務(wù)化，編寫本教材便成為實施一體化教學改革的基礎(chǔ)。編者都是具有豐富會計教學、培訓經(jīng)驗的雙師型教師，因此在編寫本書時能很好地將高職教育的教改理念融會貫通到教材中。本書根據(jù)企業(yè)經(jīng)濟活動，挑選典型案例，設(shè)計學習情境和學習任務(wù)，將理論和實踐相結(jié)合。本書具有以下特色：
　　1.項目化改革。實行項目模塊，將內(nèi)容任務(wù)化。
　　2.課證融通。闡述基本理論、基本知識和基本操作技術(shù)的同時，每章都將考證要求的知識結(jié)構(gòu)、框架、考點加以歸納，配備綜合練習，利于學生掌握知識。
　　3.校企合作。邀請鼎力置業(yè)有限公司淮安分公司財務(wù)總監(jiān)、注冊會計師、注冊稅務(wù)師劉建榮參與本書的編寫工作。因他具備多年實際工作經(jīng)驗，也請他對教材的編寫提出建設(shè)性的指導意見。
　　4.理實結(jié)合，應用為主。本書突出應用為主、理論為應用服務(wù)的原則，將內(nèi)容分為上下兩部分，上部分為會計原理部分，下部分為應用實操部分。應用實操部分圍繞會計工作流程的環(huán)節(jié)逐一介紹，使學習者具備動手操作的能力。
　　5.體例豐富，突出重點，有針對性。教材以實際經(jīng)濟案例為切人口，重點突出應用性、針對性，每部分內(nèi)容配套單元過關(guān)練習，既滿足對理論知識的掌握又能適應考證的需要，既具有理論知識又具備實踐操作能力，成功培養(yǎng)具備會計專業(yè)知識與技能的會計人員，使他們迅速適應會計工作崗位的需要。
　　本書由江蘇電子信息職業(yè)學院蔣永華負責編寫大綱，并負責全書的總纂及修改定稿工作。本書的編寫分工如下：蔣永華負責編寫項目一的任務(wù)一、任務(wù)二、任務(wù)三，項目二的任務(wù)九；江蘇電子信息職業(yè)學院李英負責編寫項目二的任務(wù)四、任務(wù)八；江蘇電子信息職業(yè)學院吳宏遠負責編寫項目二的任務(wù)五、任務(wù)六；江蘇電子信息職業(yè)學院盧悅負責編寫項目二的任務(wù)七、任務(wù)十；江蘇電子信息職業(yè)學院徐麗、董曉秋、杜志永負責編寫部分練習題。全書理論與實務(wù)相結(jié)合，課程與考證相融通。
　　在本書編寫過程中，我們得到鼎力置業(yè)有限公司淮安分公司財務(wù)總監(jiān)、注冊會計師、注冊稅務(wù)師劉建榮，淮安新瑞會計師事務(wù)所注冊會計師許瑩的大力支持，他們?yōu)楸緯�提供了相關(guān)資料和素材。在編寫過程中我們參閱了大量的文獻資料，在此向相關(guān)作者一并表示衷心感謝！
　　由于作者水平有限，書中的疏漏和不妥之處在所難免，懇請各位讀者批評指正。