勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活—?jiǎng)趧?dòng)教育課教材 檀傳寶
定 價(jià):22 元
- 作者:檀傳寶 著
- 出版時(shí)間:2020/1/1
- ISBN:9787516743331
- 出 版 社:中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社
- 中圖法分類:G40-015
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
《勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活》一書,采取綜合課程的設(shè)計(jì)方式,以四個(gè)學(xué)習(xí)主題(勞動(dòng)的價(jià)值、勞動(dòng)的形態(tài)、勞動(dòng)的主體、勞動(dòng)的準(zhǔn)備)組織課程內(nèi)容。內(nèi)容選擇尊重學(xué)生學(xué)習(xí)主體,貫徹發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、欣賞型德育的理念,以及價(jià)值性、建構(gòu)性(研究性學(xué)習(xí))、綜合性(生活性)、審美性教育原則,幫助學(xué)習(xí)者在主動(dòng)探究的過程中實(shí)現(xiàn)正確勞動(dòng)價(jià)值觀的有效學(xué)習(xí)。
通過這本書,不僅可以使我們深入理解勞動(dòng)對(duì)人類歷史發(fā)展的決定性作用,體悟勞動(dòng)造就精彩人生的重要價(jià)值;還可以了解勞動(dòng)形態(tài)的變遷,探討不同勞動(dòng)形態(tài)及其價(jià)值,形成尊重勞動(dòng)、平等對(duì)待不同勞動(dòng)者的價(jià)值觀;同時(shí),在對(duì)辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)和創(chuàng)造性勞動(dòng)的討論中,明晰合格勞動(dòng)者應(yīng)該追尋的品格,并探究如何通過自己的勞動(dòng)贏得尊嚴(yán)、借助相關(guān)法律維護(hù)合法權(quán)益;此外,還可以使我們認(rèn)識(shí)學(xué)校學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、家務(wù)勞動(dòng)的重要性,并在不同的勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)以致用、得到全面鍛煉,為成為新時(shí)代合格的勞動(dòng)者做好準(zhǔn)備。
勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容。
牢固樹立勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)崇高、勞動(dòng)偉大、勞動(dòng)最美的觀念;
體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活,體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤,熱愛勞動(dòng),尊重普通勞動(dòng)者;
培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神。
新的時(shí)代 我們?yōu)槭裁催需要?jiǎng)趧?dòng)教育
今天的中國,我們已經(jīng)生活于一個(gè)前所未有的物質(zhì)豐裕的全新時(shí)代。
在這個(gè)全新的時(shí)代,人們已經(jīng)無須像過去那樣 “面朝黃土背朝天 ”、從土地里辛苦 “刨食 ”,智能化農(nóng)業(yè)就可以讓你大快朵頤。在這個(gè)全新的時(shí)代,即便你暫時(shí)沒有找到合適的工作,越來越完善的社會(huì)保障制度也會(huì)讓你衣食無憂……
在今天,一個(gè)許多辛苦的勞作都可以由各種機(jī)器人所代勞的時(shí)代,人們必須嚴(yán)肅追問的一個(gè)大哉問一定是:勞動(dòng)對(duì)于人類生活還有意義嗎?
仔細(xì)探究,我們就不難發(fā)現(xiàn):就像勞動(dòng)創(chuàng)造人本身、勞動(dòng)創(chuàng)造歷史一樣,今天生活的所有 “安逸 ”,當(dāng)然都是拜人類辛勤、誠實(shí)、創(chuàng)造性的勞動(dòng)所賜。毫無疑問,沒有科技工作者的勞動(dòng),就沒有智能化的生產(chǎn);沒有物流系統(tǒng)的運(yùn)作,通過手機(jī)實(shí)現(xiàn)的 “指尖上的生活”就不可能成為現(xiàn)實(shí)?梢哉f,我們喝過的每一滴礦泉水,我們吃過的每一盒快餐,我們看過的每一場電影,我
們生活中的每一個(gè)美好瞬間,背后都是無數(shù)不同類型的勞動(dòng)。所以,時(shí)代只是改變了勞動(dòng)曾經(jīng)的模樣,而“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”的真理卻從未改變。
2018年9月10日,習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上呼吁 “要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理,長大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)”。這無疑是國家領(lǐng)導(dǎo)人立足新時(shí)代,對(duì)于共和國年輕一代最重要的召喚。
人類的歷史,某種意義上就是一部勞動(dòng)不斷發(fā)展的歷史。早期的人類勞動(dòng)中占據(jù)主導(dǎo)地位的無疑是體力勞動(dòng)、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)、生產(chǎn)性勞動(dòng)。而腦力勞動(dòng)、工業(yè)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)等形態(tài)比重的不斷增加,是人類不斷擺脫自然界的限制,走向物質(zhì)豐裕、生活幸福時(shí)代的重要推動(dòng)力。今天,腦力勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)的比重還在不斷增加,勞動(dòng)的現(xiàn)實(shí)形態(tài)也已經(jīng)出現(xiàn)了日益多元、融合的態(tài)勢。與此同時(shí),農(nóng)業(yè)勞動(dòng)、體力勞動(dòng)等勞動(dòng)形態(tài)仍然不斷貢獻(xiàn)于我們的日常生活。與我們息息相關(guān)的勞動(dòng)世界,早已不再簡單。
那么,勞動(dòng)是如何在創(chuàng)造人類歷史、改變?nèi)祟惿畹耐瑫r(shí),也實(shí)現(xiàn)了自身形態(tài)的滄桑巨變的?當(dāng)代社會(huì),人類勞動(dòng)的形態(tài)與過去有哪些根本的不同?千姿百態(tài)的勞動(dòng)形態(tài)如何在我們的日常生活里各領(lǐng)風(fēng)騷,展現(xiàn)其各自獨(dú)特的價(jià)值?最為重要的是,我們應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)識(shí)不同崗位勞動(dòng)者的獨(dú)特榮光?如何為成為光榮的勞動(dòng)者做好最充分的準(zhǔn)備?
讓我們一起來探索、回答以上事關(guān)人類生存和個(gè)人生活質(zhì)量的最嚴(yán)肅的問題吧!
本書與其說是一本關(guān)于勞動(dòng)教育的讀本,不如說是一封對(duì)于勞動(dòng)世界探秘的邀請函。通過對(duì)勞動(dòng)主題的深入探究,我們希望本書能夠貼心陪伴并服務(wù)于同學(xué)們最精彩的人生之旅。
檀傳寶
北京師范大學(xué)教授、全國德育學(xué)術(shù)委員會(huì)理事長
2019年12月2日,京師園
檀傳寶,北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師、北京師范大學(xué)公民與道德教育研究中心主任,全國及北京市教育科學(xué)規(guī)劃德育學(xué)科評(píng)議組成員,全國中小學(xué)思想品德課教材審查委員,中國教育學(xué)會(huì)德育學(xué)術(shù)委員會(huì)理事長
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