高效語(yǔ)文學(xué)習(xí)課系列是由部編本語(yǔ)文教材總主編溫儒敏教授擔(dān)任顧問(wèn)并作序推薦,圍繞新版教材的課文篇目,同步進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的匯總、梳理、延伸、啟發(fā),幫助學(xué)生和教育工作者全面了解課文周邊的國(guó)學(xué)、人文、社會(huì)、歷史、科學(xué)、自然知識(shí),不僅幫助學(xué)生加深對(duì)課文內(nèi)容的理解,更讓語(yǔ)文教材成為引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入更廣闊知識(shí)海洋的鑰匙。
本系列具有突出的知識(shí)性、啟發(fā)性、可讀性和趣味性,目標(biāo)是幫助學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)性、探究性學(xué)習(xí),并成為學(xué)生和教育工作者常備的語(yǔ)文課程輔助讀物。
適讀人群 :大眾讀者 ★部編本語(yǔ)文教材總主編溫儒敏高效語(yǔ)文學(xué)習(xí)理念。
★北京大學(xué)語(yǔ)文教育研究所特約學(xué)者團(tuán)隊(duì)精心編寫(xiě)。
★學(xué)生和教育工作者常備的語(yǔ)文課程輔助讀物。
★兼具配套性+知識(shí)性+趣味性+啟發(fā)性。
配套性:與新版語(yǔ)文教材同步推出,根據(jù)課文篇目進(jìn)行針對(duì)性編寫(xiě)。
知識(shí)性:精選課文周邊知識(shí),幫助師生了解每一課背后的知識(shí)海洋。
趣味性:打破刷題、死記硬背模式,符合不同年級(jí)學(xué)生的閱讀趣味。
啟發(fā)性:提供跨學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)化的鑰匙,引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)拓展認(rèn)知領(lǐng)域。
★語(yǔ)文教育研究領(lǐng)域多位名師、專家共同推薦。
教育部課程教材研究所研究員崔巒、中文未來(lái)教育集團(tuán)創(chuàng)始人竇昕、語(yǔ)文教育名師陳思、人大附中語(yǔ)文名師劉成章、北京四中網(wǎng)!按笳Z(yǔ)文”教材編寫(xiě)者孫悅、海淀區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人黃祥昀、“中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的名著導(dǎo)讀與研究”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人賈曉萌、上海向明中學(xué)高中語(yǔ)文名師顧月云、經(jīng)典導(dǎo)讀教育發(fā)起人曹郁等聯(lián)合推薦。
溫儒敏,北京大學(xué)中文系教授,山東大學(xué)文科一級(jí)教授,北大語(yǔ)文教育研究所創(chuàng)所所長(zhǎng),中小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)(部編本)總主編。曾任北大中文系主任,北大出版社總編輯,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究會(huì)長(zhǎng),國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)評(píng)議組成員,《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》主編,義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組組長(zhǎng)。教育部授予“國(guó)jia級(jí)高校教學(xué)名師”,中國(guó)教育學(xué)會(huì)等機(jī)構(gòu)評(píng)選“當(dāng)代教育名家”。
溫沁園,北京大學(xué)文學(xué)碩士。曾任《中國(guó)文化報(bào)》編輯、記者,千龍網(wǎng)主編,F(xiàn)為酷讀文化總策劃,青少年圖書(shū)資深編輯、撰稿人。
鄭以然,北京大學(xué)中文系學(xué)士、碩士,美國(guó)亞利桑那大學(xué)博士,現(xiàn)為首都師范大學(xué)副教授。參與或主編多套中小學(xué)語(yǔ)文讀物。
第一單元
舌尖上的少數(shù)民族
——《大青樹(shù)下的小學(xué)》/002
咦,花兒去哪兒了
——《花的學(xué)校》/007
私塾先生手里的戒尺
——《不懂就要問(wèn)》/013
第二單元
岳麓秋深楓葉爛漫
——古詩(shī)三首/020
秋葉鋪成的夢(mèng)幻小路
——《鋪滿金色巴掌的水泥道》/025
秋雨是公主的眼淚嗎
——《秋天的雨》/031
第三單元
我想年年唱歌給你聽(tīng)
——《去年的樹(shù)》/044
幸福是什么樣的
——《那一定會(huì)很好》/051
牛肚子的往返票
《在牛肚子里旅行》/059
奶酪渣掉在地上了
——《一塊奶酪》/067
第四單元
愛(ài),永遠(yuǎn)屹立不倒
——《總也倒不了的老屋》/076
胡蘿卜先生,我想對(duì)你說(shuō)
——《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》/082
當(dāng)它開(kāi)口的時(shí)候
——《不會(huì)叫的狗》/088
第五單元
特殊的乘客
——《搭船的鳥(niǎo)》/096
花兒也要睡覺(jué)
——《金色的草地》/102
第六單元
從天邊來(lái)的小舟
——古詩(shī)三首/108
打開(kāi)大海的正確方式
——《富饒的西沙群島》/112
我們看海去
——《海濱小城》/118
森林里的“居民們”
——《美麗的小興安嶺》/125
第七單元
大自然的“小夜曲”
——《大自然的聲音》/132
去樹(shù)林里看看鳥(niǎo)兒
——《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》/138
我要張貼一張“通緝令”
——《帶刺的朋友》/144
第八單元
這個(gè)孩子不簡(jiǎn)單
——《司馬光》/152
一段往事,一種改變
——《掌聲》/157
鳥(niǎo)類王國(guó)中的大比拼
——《灰雀》/162
炮火中的醫(yī)生
——《手術(shù)臺(tái)就是陣地》/168
參考資料/173