前言

親愛(ài)的讀者，當(dāng)你翻開(kāi)這本書(shū)之前，是否注意過(guò)：我們已經(jīng)越來(lái)越離不開(kāi)智能手機(jī)，我們旅游、購(gòu)物、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、工作、社交……都會(huì)用到智能手機(jī)。相信你也一定知道：手機(jī)之所以功能這么強(qiáng)大，并非因?yàn)槭謾C(jī)自身有無(wú)窮魅力，而是因?yàn)槭謾C(jī)安裝了數(shù)不清的應(yīng)用程序(APP)。只要一機(jī)在手，點(diǎn)擊一個(gè)個(gè)APP，就可以忽略時(shí)空的限制，進(jìn)入自己的專屬世界。

你是否曾經(jīng)想過(guò)自己也可以制作APP？

當(dāng)你拿起這本書(shū)的時(shí)候，你的APP制作之旅已經(jīng)開(kāi)始了。

一、什么是APP

手機(jī)APP是指安裝在智能手機(jī)上的軟件，智能手機(jī)之所以無(wú)所不能，其實(shí)都是由APP實(shí)現(xiàn)的。手機(jī)軟件的運(yùn)行需要有相應(yīng)的手機(jī)操作系統(tǒng)，智能手機(jī)常用的操作系統(tǒng)有蘋(píng)果公司的iOS系統(tǒng)、谷歌公司的Android(安卓)系統(tǒng)等。本書(shū)設(shè)計(jì)的APP用于安卓手機(jī)、平板電腦。

二、為什么要學(xué)習(xí)制作APP

學(xué)習(xí)APP編程，你可以在短時(shí)間內(nèi)，通過(guò)規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)代碼，最后完成APP程序，體會(huì)到編程的樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)APP制作的過(guò)程中，你不僅可以提升自信心，增強(qiáng)成就感，更能培養(yǎng)科學(xué)探究精神，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣。

三、學(xué)習(xí)制作APP難嗎

幾行代碼就可以制作出一個(gè)APP！你覺(jué)得難嗎？

興趣是最好的老師。只要你感覺(jué)好玩、有趣，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意向，并且能聯(lián)系生活，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，相信你一定能制作出屬于自己的APP。

四、為什么使用App Inventor

制作APP的計(jì)算機(jī)編程軟件有很多種，之所以選擇App Inventor，主要有以下幾個(gè)原因。

它可以讓不懂程序開(kāi)發(fā)的你，通過(guò)用代碼塊搭積木的方式實(shí)現(xiàn)各種炫酷的功能，制作出屬于自己的Android APP。

它容易讀懂，容易編寫(xiě)，也容易理解，可以讓你在很短的時(shí)間內(nèi)就掌握這門語(yǔ)言的奧妙，體會(huì)到計(jì)算機(jī)編程的樂(lè)趣。

它無(wú)須記憶和輸入指令，很容易就給你帶來(lái)成就感，為后續(xù)學(xué)習(xí)解決邏輯問(wèn)題做了鋪墊。

五、怎樣學(xué)習(xí)手機(jī)APP 編程

買了APP 制作方面的圖書(shū)，不等于你馬上就能學(xué)好APP 制作，需要在學(xué)習(xí)中遵循一定的方法，主要有以下幾個(gè)方面。

興趣為先：結(jié)合生活實(shí)際，善于發(fā)現(xiàn)有趣的問(wèn)題，樂(lè)于去解決問(wèn)題。

循序漸進(jìn)：對(duì)于初學(xué)的你，剛開(kāi)始新知識(shí)可能比較多，但不要害怕，更不能急于 求成。以小案例為中心，逐步推進(jìn)，在不斷探索的過(guò)程中掌握APP 編程知識(shí)，最后再拓展應(yīng)用，提高編程技巧。

舉一反三：由于篇幅有限，本書(shū)案例只是某方面的代表，你可以用書(shū)中解決問(wèn)題的思路和方法，解決類似案例或者題目。

交流分享：很多知識(shí)和操作不用去獨(dú)立“研究”，學(xué)會(huì)用“拿來(lái)主義”的方法研究案 例。和你的小伙伴一起學(xué)習(xí)，相互交流經(jīng)驗(yàn)和技巧，相互鼓勵(lì)，攻破難題。

動(dòng)手動(dòng)腦：編程是技術(shù)活兒，不能只看書(shū)，要在不斷調(diào)試程序的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高編寫(xiě)程序的能力。最忌諱的是“眼高手低”，對(duì)于簡(jiǎn)單的程序， 如果有新知識(shí)在里面，一定要?jiǎng)邮终{(diào)試，看看是否能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題。

善于總結(jié)：每次調(diào)試程序都會(huì)有收獲，特別是犯的錯(cuò)誤一定記下來(lái)，下次盡力避免。

六、本書(shū)特點(diǎn)

本書(shū)以單元和課的形式編排，從簡(jiǎn)單的例子著手，以程序?yàn)橹行模�注重算法設(shè)計(jì)， 深入淺出，循序漸進(jìn)。本書(shū)的主要特點(diǎn)如下。

利用生活情境引發(fā)思考，使用編程解決生活問(wèn)題。

利用流程圖厘清思路，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)計(jì)算思維。

通過(guò)探究與實(shí)踐，在解決問(wèn)題的過(guò)程中使你體會(huì)到編程的樂(lè)趣和魅力。

通過(guò)創(chuàng)新拓展，思考解決問(wèn)題的不同方法，制作出更具創(chuàng)意的APP 程序。

七、本書(shū)結(jié)構(gòu)

本書(shū)包括8 個(gè)單元內(nèi)容，圍繞學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，從易到難，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，每單元3 個(gè)案例，每個(gè)案例都是一個(gè)完整的作品制作過(guò)程，本書(shū)結(jié)構(gòu)如下。

體驗(yàn)中心：先體驗(yàn)案例，初步感知案例，了解案例功能，引發(fā)問(wèn)題思考。

程序規(guī)劃：對(duì)案例進(jìn)行功能規(guī)劃、界面規(guī)劃、組件規(guī)劃。

算法設(shè)計(jì)：對(duì)案例的執(zhí)行順序、算法與流程做細(xì)致的分析。

技術(shù)要點(diǎn)：對(duì)案例制作過(guò)程中的知識(shí)點(diǎn)做細(xì)致的描述。

編寫(xiě)程序：編寫(xiě)程序，完成案例的制作。

拓展延伸：通過(guò)對(duì)案例進(jìn)行優(yōu)化，拓展創(chuàng)新，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)成果。

八、本書(shū)讀者對(duì)象

這是一本關(guān)于App Invertor 軟件編程的啟蒙書(shū)籍，希望讓更多的大朋友和小朋友通過(guò)這本書(shū)嘗試編程。本書(shū)適合以下讀者。

想學(xué)手機(jī)APP 制作的小朋友：因?yàn)楸緯?shū)以案例的方式講解，可以幫助你學(xué)會(huì)如何將自己的奇思妙想變?yōu)锳PP。

想教小朋友制作Android 應(yīng)用程序的老師：本書(shū)中選取的案例操作性強(qiáng)，難易程度適中，能夠幫助你引導(dǎo)學(xué)生厘清設(shè)計(jì)作品所應(yīng)遵循的方法與過(guò)程，幫助他們了解在今后遇到問(wèn)題時(shí)應(yīng)從哪些方面進(jìn)行思考和解決問(wèn)題。

想讓小朋友學(xué)習(xí)編程的家長(zhǎng)：本書(shū)選擇的案例貼近生活，操作方法寫(xiě)得也非常詳盡， 十分適合作為家長(zhǎng)的你和孩子們從身邊的事物出發(fā)，一起學(xué)習(xí)，一起思考，讓你的孩子能夠用編程的思維解決生活中的問(wèn)題。

想在輕松、有趣的環(huán)境下探索手機(jī) APP 編程的大朋友：本書(shū)更加注重創(chuàng)客式的思維方式，從作品的創(chuàng)作背景出發(fā)，明確作品功能，再帶著你一起通過(guò)頭腦風(fēng)暴的形式來(lái)思考作品方案，最后再一起研究如何使用App Inventor 軟件中的功能將其實(shí)現(xiàn)，讓你的創(chuàng)造更加有趣，讓你的想法百分百地實(shí)現(xiàn)。

對(duì)于充滿創(chuàng)意點(diǎn)子卻因?yàn)椴粫?huì)程序設(shè)計(jì)而放棄的朋友：本書(shū)可以幫助你克服技術(shù)上的困難，讓更多驚奇有趣的APP 能夠誕生，從而豐富我們的生活。

九、本書(shū)作者

參與本書(shū)編寫(xiě)的作者有省級(jí)教研人員，全國(guó)、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲獎(jiǎng)教師。他們不僅長(zhǎng)期從事計(jì)算機(jī)教學(xué)方面的研究，而且都有較為豐富的計(jì)算機(jī)圖書(shū)編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)。

本書(shū)由方其桂擔(dān)任主編，張小龍、周本闊擔(dān)任副主編。張小龍負(fù)責(zé)編寫(xiě)第1、8 單元，周本闊負(fù)責(zé)編寫(xiě)第2、7 單元，何源負(fù)責(zé)編寫(xiě)第3、5 單元，王麗娟負(fù)責(zé)編寫(xiě)第4、6 單元。隨書(shū)資源由方其桂整理制作。

雖然我們有著十多年撰寫(xiě)計(jì)算機(jī)圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，并盡力認(rèn)真構(gòu)思、驗(yàn)證和反復(fù)審核修改，但仍難免有一些瑕疵。我們深知一本圖書(shū)的好壞需要廣大讀者去檢查評(píng)說(shuō)， 在此我們衷心希望你對(duì)本書(shū)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。服務(wù)電子郵箱為wkservice@ vip.163.com。

十、配套資源使用方法

本書(shū)附贈(zèng)了書(shū)中案例的素材、源文件、教學(xué)課件和視頻微課。你可以掃描每課中的二維碼，在線觀看教學(xué)視頻，也可以掃描右側(cè)的二維碼， 將內(nèi)容推送到自己的郵箱中，然后下載獲取全書(shū)所有的學(xué)習(xí)資源。

我們希望你在計(jì)算機(jī)旁邊閱讀本書(shū)，并且有部安卓系統(tǒng)的智能手機(jī)， 遇到問(wèn)題，就上機(jī)實(shí)踐，有不懂的地方，可以觀看我們?yōu)槟闾峁┑奈⒄n， 更希望你有固定學(xué)習(xí)的時(shí)間，并且堅(jiān)持下去！