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構(gòu)建情理相融的課堂：小學數(shù)學教學實踐 
定 價：29 元 叢書名：夢山書系
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《構(gòu)建情理相融的課堂：小學數(shù)學教學實踐》共七個章節(jié)，第一章、第二章闡述了“構(gòu)建情理相融的數(shù)學課堂”的理論基礎(chǔ)、依據(jù)以及實施的教學策略等，第三章至第七章，從數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐這四個領(lǐng)域梳理了小學數(shù)學（1-12冊）教材中的情理，通過課標解讀、教材分析、案例實錄與評析，闡述如何將抽象的、枯燥的數(shù)學，演繹成學生感興趣又不失其數(shù)學本質(zhì)和數(shù)學價值的形式展示給學生，在“情理”之間找到平衡點，讓數(shù)學課堂既有溫度又有深度。
《構(gòu)建情理相融的課堂：小學數(shù)學教學實踐》可供義務教育階段相關(guān)課程教師和教學研究人員閱讀、參考。
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