“財(cái)務(wù)管理”歷來是財(cái)經(jīng)院校會計(jì)學(xué)、工商管理和金融等專業(yè)的專業(yè)核心課程或?qū)�業(yè)基礎(chǔ)課程。這既與其研究內(nèi)容的科學(xué)性相關(guān)，也與該課程與現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動高度契舍有緊密聯(lián)系。
　　現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活是豐富多彩的。外部環(huán)境的高度不確定性，如市場競爭的加劇、資本市場功能顯現(xiàn)出的復(fù)雜化、以移動互聯(lián)網(wǎng)為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用等，都深刻地影響著公司治理、公司戰(zhàn)略、商業(yè)模式、公司業(yè)務(wù)運(yùn)營等各項(xiàng)管理活動。與此相伴，公司財(cái)務(wù)活動與管理業(yè)務(wù)也日益復(fù)雜多樣，財(cái)務(wù)管理理論與實(shí)務(wù)發(fā)展更是日新月異。在這一大背景下，迫切需要更新、完善原有的《財(cái)務(wù)管理》教材與內(nèi)容體系，在反映時代特征的同時滿足學(xué)生的需求。
　　相較于原有教材的內(nèi)容體系，本次教材編寫不是改編或修訂，而是全面改寫。本教材突出了以下四個特點(diǎn)：
　�。�1）以會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，以“必須、夠用”為原則，確定本課程的基本教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求；
　　（2）強(qiáng)調(diào)課程的應(yīng)用屬性，在內(nèi)容中增加大量靈活、生動的應(yīng)用案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：
　　（3）把握時代脈搏，適度增加最新的財(cái)務(wù)管理理念、方法，反映了財(cái)務(wù)管理發(fā)展的最新動態(tài)；
　�。�4）契合多媒體教學(xué)方案設(shè)計(jì)要求，使教材內(nèi)容具有包容性、可擴(kuò)展性。
　　本課程教學(xué)大綱、教材寫作大綱與教材內(nèi)容，從評議到審定等均由國家開放大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)部主導(dǎo)。在這一過程中，特別感謝北京工商大學(xué)楊有紅教授、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)吳少平教授、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)劉文輝教授、北京工商大學(xué)王峰娟教授、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)李百興教授、國家開放大學(xué)�；劢淌凇�國家開放大學(xué)葉志宏教授，在各個環(huán)節(jié)所給出的各種極富建設(shè)性的意見，國家開放大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教學(xué)部的艾大力副教授、王秀萍副教授、丁唯佳副教授也付出了很多努力，他們的付出使本教材內(nèi)容增色不少。另外，在教材具體寫作過程中，我的研究生劉若礞、崔彥武、晁國喻、呂延齡、趙慧、馬秀紅、王琳在資料收集與整理等方面付出了大量的努力。在此一并感謝。
　　任何寫作都是艱辛的過程，需要縝密思考、耐心寫作并不斷修改，即使這樣，錯漏等問題仍難避免。因此，真心希望讀者包容，并指出問題，以待未來完善。
　　王斌
　　2016年4月底