本書針對3-6歲學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育，從基本理論和時間操作兩個方面展開闡述�；�本理論部分，從促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的角度出發(fā)，詳細(xì)闡述了學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的意義、目標(biāo)、原則、內(nèi)容及學(xué)前兒童各年齡階段學(xué)習(xí)不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的認(rèn)知特點(diǎn)、教育途徑與方法等；實(shí)踐操作部分，以適合學(xué)前兒童發(fā)展需要的、在日常生活中可感知的數(shù)學(xué)內(nèi)容為線索，分別從教育案例設(shè)計、組織與實(shí)施等方面進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。

本書教材適合學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生、從事學(xué)前教育的工作者及低齡兒童家長使用。