(簡策博文)解決孩子成長難題的八堂國際訓(xùn)練課·第二堂課:如何正確糾正孩子的不良行為
定 價:25 元
叢書名:解決孩子成長難題的八堂國際訓(xùn)練課
- 作者:[西] 赫蘇斯·哈爾克·加西亞 著,張曦 譯
- 出版時間:2020/6/1
- ISBN:9787519273101
- 出 版 社:世界圖書出版公司
- 中圖法分類:G782
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《解決孩子成長難題的八堂國際訓(xùn)練課·第二堂課:如何正確糾正孩子的不良行為》是系列叢書《解決孩子成長難題的八堂國際訓(xùn)練課》中的第二堂課,探討的是大多數(shù)家長不得不面對的一個問題:如何正確糾正孩子的不良行為。在書中,作者不僅向家長說明了什么是不良行為,不良行為是如何在孩子的成長過程中出現(xiàn)的,以及何時會演變?yōu)檎嬲膯栴}行為和其他類似的行為,此外還分析了哪些是影響孩子不良行為的條件因素。在此基礎(chǔ)上,作者通過場景還原和實例講解的方式,詳細(xì)地指導(dǎo)家長在面對孩子出現(xiàn)當(dāng)眾哭喊、索要物品等不良行為時,如何巧妙地化解尷尬的場景,從而拉近你們的親子關(guān)系。
1.全面性:涵蓋了孩子成長過程中最常遇到的八大難題。
2.趣味性:避免了傳統(tǒng)的說教,通過場景和實例講解,讓家長身臨其境,感同身受。
3.針對性:主要針對正在為教育孩子傷透腦筋的各位家長,為他們解疑答惑,
4.科學(xué)性:書中所提到的教育措施是由專業(yè)的心理專家和教育家在長期的實踐過程中總結(jié),積累的。
5.實用性:書后包含問題集,方便家長對自己教育孩子行為和方式進(jìn)行評估,能夠隨時檢測自己學(xué)習(xí)的成果,有效幫助家長解決孩子成長過程中所遇到的難題。
6.創(chuàng)意性:書中夾有精美的手繪插圖,濃縮了每本書的精華內(nèi)容的音頻講解,將視聽結(jié)合,為您帶來非凡的閱讀體驗。
赫蘇斯·哈爾克·加西亞出生于西班牙,教育學(xué)家,擁有心理學(xué)和家庭管理碩士學(xué)位。他是西班牙社會教育學(xué)會的成員。 自20世紀(jì)90年代開始,他在不同的教育背景下工作,從非正規(guī)教育到大學(xué)教育。他還開展了一項重要活動,參加了針對教師,家長的課程和培訓(xùn)講座。 出版了眾多作品,其中包括:《干預(yù)多動癥》(intervention in ADHD)《針對教育者和家庭的100余個建議》(more than 100 proposals for educators and families)《 基本的教育技術(shù)》(Basic techniques to educate)《激發(fā)空間定位》(Stimulate spatial orientation)《1-4級,3到8歲孩子》(Level 1-4, from 3 to 8 years old)《基礎(chǔ)學(xué)科技巧》(Basic discipline techniques)《 嫉妒和兄弟姊妹競爭》(Jealousy and sibling rivalry)《如何提升責(zé)任感》(How to promote responsibility)。
第一章簡介
2/常見問題
3/問題行為之鬧脾氣
3/內(nèi)容介紹
第二章何為鬧脾氣
6/鬧脾氣及其典型情況
7/鬧脾氣都有什么表現(xiàn)何時出現(xiàn)
10/鬧脾氣何時會演變?yōu)檎嬲膯栴}行為
12/孩子通過鬧脾氣能夠得到什么
13/為什么家長屢屢在孩子鬧脾氣時做出讓步
第三章其他類似的行為
18/包括哪些行為
19/這些行為是怎么出現(xiàn)和發(fā)展的
20/這些行為何時會演變?yōu)檎嬲膯栴}行為
第四章 引起不良行為的條件因素
24/條件因素都有哪些
25/第一條件因素:不正確的教育方式
30/第二條件因素:家庭氛圍
35/第三條件因素:孩子自身的特點
第五章應(yīng)對孩子鬧脾氣的策略和技巧
40/導(dǎo)言
41/首要策略:功能分析
43/長期策略:減少風(fēng)險因素
44/第一條長期策略:改進(jìn)不當(dāng)?shù)慕逃绞?/p>
50/第二條長期策略:改善家庭氛圍
53/第三條長期策略:改善孩子自身的特點
第六章應(yīng)對孩子鬧脾氣的臨場技巧
58/導(dǎo)言
58/應(yīng)對鬧脾氣的技巧
64/應(yīng)對其他不良行為的技巧
65/當(dāng)這些都不奏效時……
66/了解更多
第七章家長提問
68/家長提問
第八章問題集
90/我家孩子鬧脾氣是否達(dá)到了問題行為的程度
95/家長在處理孩子鬧脾氣時的行為評估
100/家長教育方式評估
第九章實際案例及解決方案
108/案例1:米蓋爾和伊莎貝爾在公園
112/不同的做法引發(fā)的不同后果
113/案例2:到了該關(guān)電腦的時間了
119/不同的做法引發(fā)的不同后果
參考書目
120/參考書目