中國(guó)文學(xué)名著漫畫(huà)版：三國(guó)演義：

　　《寫(xiě)給孩子的中國(guó)文學(xué)名著 三國(guó)演義》是臺(tái)灣牛頓出版公司組織著名作家和插畫(huà)師編輯創(chuàng)作的一套漫畫(huà)文學(xué)名著叢書(shū)。
　　本套書(shū)共有5本，分別是（《桃園三結(jié)義》《煮酒論英雄》《赤壁之戰(zhàn)》《單刀赴會(huì)》《火燒連營(yíng)》）
　　
　　羅貫中的《三國(guó)演義》、施耐庵的《水滸傳》、吳承恩的《西游記》，是中國(guó)民間文學(xué)的瑰寶，不僅雅俗共賞，而且歷久彌新，成書(shū)以來(lái)，獲得了無(wú)數(shù)讀者的喜愛(ài)。市場(chǎng)上關(guān)于此的書(shū)籍卷帙浩繁，讓孩子們目不暇接卻無(wú)力選擇，這套《寫(xiě)給孩子的中國(guó)文學(xué)名著》是臺(tái)灣小牛頓的授權(quán)版本，童立方歷時(shí)三年精心打造，這套書(shū)充分考慮了孩子的年齡和心理特征，完全從孩子的眼光出發(fā)，采用分鏡漫畫(huà)的形式、盡可能簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)展示經(jīng)典文學(xué)曲折生動(dòng)的情節(jié)，從而充分勾起孩子閱讀的欲望和興趣，是一套給孩子量身打造的經(jīng)典比讀書(shū)。
　　我們希望用這種輕閱讀+漫閱讀的引導(dǎo)，讓讀得懂+記得住+樂(lè)意讀，從而樹(shù)立終身閱讀的觀念。另外，這套書(shū)除了原著精華故事情節(jié)之外，在閱讀關(guān)鍵處還設(shè)計(jì)了一些有趣的專(zhuān)欄，包括開(kāi)篇導(dǎo)讀、名著解說(shuō)、問(wèn)答教室，談文說(shuō)史……這些知識(shí)點(diǎn)能豐富孩子的閱讀視野，引導(dǎo)孩子進(jìn)行發(fā)散思維，積累語(yǔ)文核心素養(yǎng)。
　　
　　《桃園三結(jié)義》
　　桃園三結(jié)義作為《三國(guó)演義》的開(kāi)篇故事，講述了劉備、關(guān)羽和張飛三位仁人志士，為完成共同的大業(yè)，選在一個(gè)桃花盛開(kāi)的季節(jié)，舉酒結(jié)義，開(kāi)始行走天下，三國(guó)時(shí)期的恢弘篇章也徐徐展開(kāi)……
　　
　　《煮酒論英雄》
　　煮酒論英雄刻畫(huà)了兩個(gè)英雄人物：一個(gè)長(zhǎng)歌當(dāng)嘯，豪氣沖天，指點(diǎn)群雄；一個(gè)寄人籬下，一味謙恭，他們就是曹操和劉備。劉備大智若愚，謹(jǐn)慎縝密，耐力很強(qiáng)。曹操豪爽進(jìn)取，競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，敢作敢為，有大將之風(fēng)。
　　
　　《赤壁之戰(zhàn)》
　　赤壁之戰(zhàn)是孫劉聯(lián)軍在赤壁大破曹軍的戰(zhàn)役，是我國(guó)歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役，也是三國(guó)時(shí)期著名的一場(chǎng)戰(zhàn)役。此次戰(zhàn)役奠定了三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)。
　　
　　《單刀赴會(huì)》
　　赤壁之戰(zhàn)后，魯肅奉孫權(quán)之命，要向蜀漢討回荊州。為此，魯肅于臨江亭邀請(qǐng)鎮(zhèn)守荊州的關(guān)羽赴宴，預(yù)設(shè)伏兵，想以威逼要挾的手段要回荊州，關(guān)羽明知有詐，仍只帶少數(shù)隨從，持青龍偃月刀勇闖虎穴。單刀赴會(huì)一詞成為“智略”“膽識(shí)”的代表。
　　
　　《火燒連營(yíng)》
　　火燒連營(yíng)描述的是三國(guó)時(shí)期吳蜀之間的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)決定了夷陵之戰(zhàn)中蜀敗吳勝的局面�！秾�(xiě)給孩子的中國(guó)文學(xué)名著》通過(guò)漫畫(huà)的形式將厚重的歷史故事展現(xiàn)給小讀者，視覺(jué)效果和歷史啟蒙效果更佳。

適讀人群 ：7-10歲

中國(guó)文學(xué)名著漫畫(huà)版：三國(guó)演義：

　　01小牛頓人文館壓軸巨獻(xiàn)
　　引進(jìn)暢銷(xiāo)臺(tái)灣30年教育圖書(shū)出版品牌小牛頓版權(quán)，兩岸知名童書(shū)出版品牌共同打造，編寫(xiě)嚴(yán)謹(jǐn)、考證科學(xué)，多位知名人士審訂聯(lián)合開(kāi)發(fā)；
　　
　　02尊重原著，取其精華
　　蒙臺(tái)梭利說(shuō)：“兒童是成人之父�！眱和�的偉大，在于用一雙沒(méi)有遭受污染的眼睛在看這個(gè)世界，用一個(gè)沒(méi)有任何功利的大腦在思考這個(gè)世界。這套書(shū)取原著之精華，舍棄不適宜未成年閱讀的情節(jié)，以?xún)和�的視角展開(kāi)，從兒童的興趣出發(fā)，對(duì)閱讀進(jìn)行引導(dǎo)；
　　
　　03為孩子量身打造的新課標(biāo)延伸閱讀必讀經(jīng)典
　　緊扣新課標(biāo)，為孩子量身打造的新版部編教材課外延伸閱讀必讀名著；
　　
　　04輕閱讀+漫閱讀模式，名著輕松讀
　　用分鏡漫畫(huà)再現(xiàn)名著，讓大部頭的文學(xué)名著變得生動(dòng)活潑，孩子能直觀了解人物關(guān)系和故事情節(jié)，一小時(shí)輕松讀完一部經(jīng)典，是一套專(zhuān)門(mén)為孩子量身打造的輕閱讀必讀經(jīng)典名著；
　　
　　05畫(huà)風(fēng)唯美細(xì)節(jié)細(xì)膩
　　全部漫畫(huà)系手工繪制，分鏡頭處理剪裁得當(dāng)，人物形象夸張鮮明，景物逼真細(xì)膩生動(dòng)，展現(xiàn)的歷史場(chǎng)景和名著的場(chǎng)景格局大，讀來(lái)猶如觀賞一部部紙上電影。
　　
　　06啟發(fā)發(fā)散思維，積累大語(yǔ)文核心素養(yǎng)
　　內(nèi)容體例上除再現(xiàn)原著精華故事情節(jié)之外，在閱讀關(guān)鍵處還設(shè)計(jì)了一些有趣的專(zhuān)欄，包括開(kāi)篇導(dǎo)讀、名著解說(shuō)、問(wèn)答教室，談文說(shuō)史……這些知識(shí)點(diǎn)能豐富孩子的閱讀視野，引導(dǎo)孩子進(jìn)行發(fā)散思維，積累語(yǔ)文核心素養(yǎng)；

　　牛頓編輯團(tuán)隊(duì)是臺(tái)灣牛頓出版股份有限公司旗下的編輯、創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)。臺(tái)灣牛頓出版股份有限公司是中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)杰出的科普教育出版機(jī)構(gòu)， 其創(chuàng)辦的華語(yǔ)原創(chuàng)科普讀物《小牛頓》 一直是臺(tái)灣地區(qū)極具影響力的兒童科普讀物，其出版的《小牛頓科學(xué)館》 《小牛頓人文館》 等系列叢書(shū)影響了整個(gè)華語(yǔ)地區(qū)，在大陸和臺(tái)灣獲得了一致好評(píng)，三度榮膺臺(tái)灣地區(qū)出版獎(jiǎng)——金鼎獎(jiǎng)。
　　臺(tái)灣地區(qū)前領(lǐng)導(dǎo)人馬英九這樣評(píng)價(jià)他們： “《小牛頓》不知喂飽了多少對(duì)世界充滿(mǎn)好奇的心靈。為臺(tái)灣培育了無(wú)數(shù)通曉天地的中堅(jiān)份子，灌溉出臺(tái)灣二十一世紀(jì)的豐沛潛力�！�
　　國(guó)家新聞出版總署原署長(zhǎng)宋木文曾對(duì)他們的出版物作過(guò)如是評(píng)價(jià)：“《小牛頓科學(xué)館》 是令人感到親切、感動(dòng)的兒童科學(xué)百科全書(shū),它所傳達(dá)的藝術(shù)人文氣息和關(guān)心地球、熱愛(ài)生命、 愛(ài)護(hù)環(huán)境的主題都是讓兒童健康成長(zhǎng)的源泉,再加上大量的攝影、繪畫(huà)、卡通和圖表,讓兒童在快樂(lè)的氛圍中領(lǐng)悟科學(xué)的奧秘，從而為國(guó)家的發(fā)展培養(yǎng)出更多的科學(xué)人才。”

《桃園三結(jié)義》

《煮酒論英雄》

《赤壁之戰(zhàn)》

《單刀赴會(huì)》

《火燒連營(yíng)》