① 以“求新求精”為原則，選取當代有代表意義的十余位英美作家的作品，引導讀者通過有限的篇幅窺見英美小說之一斑。② 以“評”促“讀”，選取與小說選讀對應的文學評論名篇，詳細指導讀者深入學習與研究，為未來的研究打下堅實的基礎。③ 以“教材支持中心”為媒介，提供詳細的拓展閱讀指導和文學測試樣卷，引導讀者延伸閱讀空間，為教師提供備課支持。

適讀人群 ：學生,教師

《英美小說選讀》是一部融小說選讀與文學評論為一體的文學類教材，不僅可以作為英語專業(yè)本科生英美文學選讀
課程教材，也可作為英美文學愛好者、研究者以及英美文學專業(yè)研究生入學考試的參考用書，具有如下特點：
① 選讀篇目精益求精，精選有代表意義的十余位英美作家的經(jīng)典作品，兼顧英美文壇的名家與新秀，引導讀者通過有限的篇幅窺見英美小說之一斑。
② 文學知識模塊評論與術語結合，選取與小說選讀對應的文學評論名篇，詳細指導讀者深入學習與研究，為未來的學術發(fā)展打下堅實的基礎。
③ 體例上力求創(chuàng)新，既提供課堂使用的精選材料，又提供課下拓展的閱讀指導和文學測試樣卷，引導讀者延伸閱讀空間，為教師提供備課支持。

寧一中，北京大學博士，美國加州大學博士后（ＵＣＩ）。北京語言大學教授、博士生導師。

美國康奈爾大學 “文學理論與批評”研究院研究學者，耶魯大學富布萊特研究學者，英國劍橋大學高級訪問學者，日本櫻美林大學JSPS項目客座研究員。

曾任行政及學術職務：湖南師范大學外語學院院長（2000-2003），北京語言大學學術委員會副主任(2012-14)、外語學院院長（2004-2014）、教育部外語專業(yè)教學指導委員會英語專業(yè)教學指導分委員會委員（2007-2013）。為湖南師大英語語言文學博士點創(chuàng)點教授之一，該專業(yè)首批博士生導師；為北京語言大學外國語言文學一級學科碩士點、英語語言文學二級學科博士點、外國語言文學一級學科博士點創(chuàng)點教授。政協(xié)湖南省第7屆委員會委員；湖南省翻譯協(xié)會副會長；湖南省作協(xié)會員。

現(xiàn)為北京語言大學校黨委委員、校學術委員會委員、校學術委員會學科建設與研究生教育專門委員會主任、外國文學文化研究所所長、校學位委員會委員、英語語言文學學科博士點及碩士點帶頭人。享受國務院特殊津貼專家。

現(xiàn)任校外學術兼職：中國外國文學學會理事，全國英語文學常務理事，全國英國文學學會副會長，中國敘事學會常務理事，中國中外文藝理論學會巴赫金研究分會理事，中國英語教學研究會常務理事，北京市高校教學協(xié)作委員會委員，《外國文學評論》、《外國文學研究》，《中國外語教育》，《東北大學學報.社會科學版》《中國社會科學評價》，《浙江大學學報》等期刊審稿專家，《外國語言文學研究》顧問委員會委員,《敘事研究》編委，《外國語文研究》編委，《社藝堂》（日本）副主編。國家社科基金項目、教育部社科基金項目、北京市社科基金項目、國家留學基金委出國項目評審專家，教育部普通高等學校本科教學評估專家。教育部長江學者評審專家。

Contents
Unit 1 Henry Fielding．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1
The History of Tom Jones， a Foundling．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
Fielding’s Definition of Wisdom： Some Functions of Ambiguity and Emblem in Tom
Jones．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
Unit 2 Thomas Hardy．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 49
Jude the Obscure．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
Jude the Obscure： A Psychoanalytic Study．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
Unit 3 Joseph Conrad．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 81
Heart of Darkness．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
Journey into the Self．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．101
Unit 4 Edith Wharton．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 108
The House of Mirth．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．109
Prosaic and Ideal in The House of Mirth．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．125
Unit 5 James Joyce．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 133
Eveline．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．136
A Comparative Analysis of the Free Indirect Style in
“Eveline” and Ms． Dalloway．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．143
Unit 6 Katherine Mansfield．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 150
A Cup of Tea．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．152
A Stylistic Analysis of the Sentence “The discreet door
shut with a click．”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．162
vi
Unit 7 William Faulkner．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 170
Barn Burning．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．173