《醫(yī)藥職業(yè)道德》主要介紹中國傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化;醫(yī)藥職業(yè)道德基本知識;藥品科研領(lǐng)域職業(yè)道德的重要道德要求(實事求是、勇于創(chuàng)新),并進(jìn)行藥品科研典型案例學(xué)習(xí)與分析;藥品生產(chǎn)領(lǐng)域職業(yè)道德重要道德要求(質(zhì)量為本、精益求精)及藥品生產(chǎn)典型案例剖析與思考;藥品經(jīng)營領(lǐng)域職業(yè)道德重要道德要求(文明經(jīng)營、一諾千金)及藥品經(jīng)營典型案例剖析與思考;藥學(xué)服務(wù)領(lǐng)域職業(yè)道德重要道德要求(急人所難、救死扶傷)及藥學(xué)服務(wù)典型案例剖析與思考;最后進(jìn)行醫(yī)藥職業(yè)道德踐行,培養(yǎng)學(xué)生問題解決、溝通交流、團(tuán)隊協(xié)作等能力、增強(qiáng)自身修養(yǎng),在實踐中養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
《醫(yī)藥職業(yè)道德》適用于高職高專院校醫(yī)藥類各專業(yè)學(xué)生使用,也可以作為醫(yī)藥企業(yè)培訓(xùn)教材和醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)人員的自學(xué)用書。
1.《醫(yī)藥職業(yè)道德》書中設(shè)有情境導(dǎo)入、問題、案例、課堂討論、知識拓展、活動體驗、學(xué)習(xí)心得等欄目,便于讀者學(xué)習(xí);
2.《醫(yī)藥職業(yè)道德》一書配有思考與練習(xí)的參考答案,附錄中設(shè)有學(xué)習(xí)任務(wù)單,便于讀者掌握重點知識點。
《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》決定,把“健康中國”上升為國家戰(zhàn)略。推動“健康中國”戰(zhàn)略實施,需要提升食品藥品生產(chǎn)安全水平和監(jiān)管水平,更需要建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)醫(yī)藥人才隊伍。醫(yī)藥類高校肩負(fù)著培養(yǎng)醫(yī)藥行業(yè)人才的重任,學(xué)校在加強(qiáng)學(xué)生知識和技能教育的同時,加強(qiáng)藥品從業(yè)人員職業(yè)道德教育迫在眉睫。為貫徹落實“健康中國”戰(zhàn)略,醫(yī)藥類高校應(yīng)堅持以立德樹人為根本,站在推動醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展、保障人民群眾用藥安全的高度,進(jìn)行社會主義核心價值觀引領(lǐng)下的醫(yī)藥職業(yè)道德教育。在2016年12月全國高校思想政治工作會議上,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程,特別是要“用好課堂教學(xué)這個主渠道”。進(jìn)行課程思政改革,使醫(yī)藥職業(yè)道德融入學(xué)生生活、工作和精神世界,把培育和踐行“藥德”融入教書育人全過程。在此背景下進(jìn)行《醫(yī)藥職業(yè)道德》教材的編寫。
教材主要介紹中國傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化,醫(yī)藥職業(yè)道德基本知識,藥品科研、藥品生產(chǎn)、藥品經(jīng)營、藥學(xué)服務(wù)等領(lǐng)域職業(yè)道德基本要求及典型案例,并設(shè)置醫(yī)藥職業(yè)道德踐行章節(jié),讓學(xué)生樹立正確的價值觀,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,提升學(xué)生的就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿Φ嚷殬I(yè)綜合素養(yǎng)。
教材的編寫充分考慮了高等職業(yè)教育的特點,將知識進(jìn)行了項目化與任務(wù)化的細(xì)分。各個項目單元設(shè)有知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、價值目標(biāo),其中價值目標(biāo)體現(xiàn)了本項目的思政育人目的。正文內(nèi)容設(shè)有情境導(dǎo)入、問題、案例、課堂討論、知識拓展、活動體驗、學(xué)習(xí)心得等欄目。其中學(xué)習(xí)心得要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行深度思考,撰寫感想體會,以達(dá)到知識由表入心的升華,真正實現(xiàn)課程思政育人的功能。教材附錄中設(shè)有學(xué)習(xí)任務(wù)單,針對各任務(wù)重點環(huán)節(jié)進(jìn)行實踐設(shè)計,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性與積極性,體現(xiàn)高等職業(yè)教育“教學(xué)做”一體化的教學(xué)理念。
參加本書編寫的人員有河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院趙靜(項目一、項目二、項目五、附錄一、附錄四、附錄六及全書的統(tǒng)稿)、段立華(項目四、附錄三、附錄五)、劉麗芳(項目三、附錄二)、焦明(項目六)。本書由河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院胡玲玲主審。
石藥集團(tuán)有限公司賈建浩對本書部分內(nèi)容進(jìn)行了編寫,并對編寫提綱和部分內(nèi)容提出修改建議,在此表示誠摯的感謝。
教材在編寫過程中參考了有關(guān)著作、論文等資料,在此向有關(guān)專家和各位作者致以衷心的感謝。需要說明的是,盡管所有編寫者都竭盡所能、精益求精,但是本教材仍然有一定提升空間,懇請廣大讀者對書中疏漏及不足之處提出寶貴意見,以期今后修訂和提高。
編者
2020年7月
趙靜,河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院,講師,畢業(yè)于中國藥科大學(xué),碩士研究生學(xué)歷。畢業(yè)以來從事《藥物制劑技術(shù)》《藥品經(jīng)營企業(yè)管理》《醫(yī)藥職業(yè)道德》等課程教學(xué)。目前主持校級課題——“課程思政”背景下的《醫(yī)藥職業(yè)道德》教學(xué)改革與探索。發(fā)表省級論文:“課程思政”背景下的《醫(yī)藥職業(yè)道德》教學(xué)改革與探索。已完成《醫(yī)藥職業(yè)道德》課程標(biāo)準(zhǔn)的制定、整體單元設(shè)計。多次參加課程思政相關(guān)培訓(xùn)。
項目一醫(yī)藥職業(yè)道德與職業(yè)環(huán)境認(rèn)知1
任務(wù)一認(rèn)知中國傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化1
一、中醫(yī)藥文化的豐富內(nèi)涵2
二、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的意義3
任務(wù)二認(rèn)知醫(yī)藥人與職業(yè)環(huán)境6
一、藥品從業(yè)人員6
二、醫(yī)藥行業(yè)環(huán)境7
任務(wù)三認(rèn)知職業(yè)道德與醫(yī)藥職業(yè)道德9
一、道德、職業(yè)道德及其特點9
二、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的途徑11
三、醫(yī)藥職業(yè)道德的含義及特征12
四、醫(yī)藥職業(yè)道德基本規(guī)范14
五、醫(yī)藥職業(yè)道德的作用18
任務(wù)四認(rèn)知醫(yī)藥職業(yè)道德的發(fā)展歷程19
一、中國醫(yī)藥職業(yè)道德的發(fā)展歷史20
二、認(rèn)知國外醫(yī)藥職業(yè)道德21
思考與練習(xí)22
項目二藥品科研之——實事求是、勇于創(chuàng)新23
任務(wù)一認(rèn)知藥品研發(fā)的特殊性23
一、藥品研發(fā)的特點23
二、新藥研發(fā)的復(fù)雜過程25
三、嚴(yán)格的國家藥品標(biāo)準(zhǔn)體系27
四、完善的藥品法律法規(guī)體系28
五、藥品研發(fā)中涉及的倫理學(xué)問題28
任務(wù)二認(rèn)知藥品科研領(lǐng)域的道德要求29
一、藥品科研道德的作用29
二、藥品科研領(lǐng)域的職業(yè)道德31
任務(wù)三分析藥品科研領(lǐng)域職業(yè)道德典型案例35
一、從顧方舟身上學(xué)習(xí)藥品科研道德35
二、從屠呦呦身上學(xué)習(xí)藥品科研道德36
思考與練習(xí)38
項目三藥品生產(chǎn)之——質(zhì)量為本、精益求精39
任務(wù)一認(rèn)知藥品生產(chǎn)的特殊環(huán)境要求39
一、藥品生產(chǎn)企業(yè)的廠址選擇40
二、藥品生產(chǎn)環(huán)境的一般要求41
三、不同產(chǎn)品對生產(chǎn)環(huán)境的特殊要求43
任務(wù)二認(rèn)知藥品生產(chǎn)過程中的道德要求44
一、生產(chǎn)過程中道德要求在GMP中的體現(xiàn)44
二、生產(chǎn)過程中的道德要求——培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德46
任務(wù)三分析藥品生產(chǎn)領(lǐng)域職業(yè)道德典型案例49
一、從“齊二藥事件”看誠實守信的基本要求50
二、從“欣弗事件”看規(guī)范生產(chǎn)的重要性52
三、現(xiàn)代中藥帶給我們的思考52
思考與練習(xí)54
項目四藥品經(jīng)營之——文明經(jīng)營、一諾千金55
任務(wù)一認(rèn)知藥品經(jīng)營領(lǐng)域的復(fù)雜環(huán)境55
一、藥品經(jīng)營實施藥品經(jīng)營許可制度56
二、藥品經(jīng)營政策性強(qiáng)57
三、藥品經(jīng)營專業(yè)性高58
任務(wù)二認(rèn)知藥品經(jīng)營領(lǐng)域的道德要求59
一、藥品經(jīng)營人員要有職業(yè)良心59
二、藥品經(jīng)營人員要依法執(zhí)業(yè),質(zhì)量第一59
三、藥品經(jīng)營人員要進(jìn)德修業(yè),珍視聲譽(yù)60
任務(wù)三分析藥品經(jīng)營領(lǐng)域職業(yè)道德典型案例60
一、從醫(yī)藥代表的成功案例看藥品經(jīng)營之本61
二、從藥品批發(fā)企業(yè)向藥店銷售超藥店經(jīng)營范圍藥品案例看藥品經(jīng)營的特殊性61
三、從一則藥品經(jīng)營行賄受賄案看藥品經(jīng)營行為的禁止性規(guī)定62
四、山東問題疫苗案與《中華人民共和國疫苗管理法》出臺63
思考與練習(xí)65
項目五藥學(xué)服務(wù)之——急人所難、救死扶傷67
任務(wù)一認(rèn)知藥學(xué)服務(wù)相關(guān)重要內(nèi)容67
一、藥學(xué)服務(wù)的產(chǎn)生與內(nèi)涵68
二、藥學(xué)服務(wù)的特點與要求68
三、藥學(xué)服務(wù)對象及內(nèi)容70
四、我國藥學(xué)服務(wù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢71
任務(wù)二認(rèn)知藥學(xué)服務(wù)領(lǐng)域的道德要求74
一、藥學(xué)服務(wù)人員74
二、提升藥學(xué)服務(wù)人員職業(yè)道德的意義74
三、藥學(xué)服務(wù)領(lǐng)域職業(yè)道德75
四、藥學(xué)服務(wù)人員應(yīng)具備的素質(zhì)76
五、加強(qiáng)藥學(xué)服務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)77
任務(wù)三分析藥學(xué)服務(wù)領(lǐng)域職業(yè)道德典型案例78
一、從《執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格制度規(guī)定》看藥學(xué)服務(wù)的“誠信執(zhí)業(yè)、珍視聲譽(yù)”78
二、從“有效溝通”看藥學(xué)服務(wù)中“尊重患者、平等相待”的必要性82
思考與練習(xí)85
項目六醫(yī)藥職業(yè)道德踐行86
任務(wù)一問題解決能力訓(xùn)練86
一、問題87
二、問題識別能力87
三、問題分析能力90
四、問題解決能力92
五、問題意識的培養(yǎng)94
任務(wù)二溝通能力訓(xùn)練95
一、溝通95
二、溝通技巧96
三、溝通能力訓(xùn)練97
任務(wù)三團(tuán)隊合作能力訓(xùn)練100
一、團(tuán)隊100
二、團(tuán)隊合作101
三、團(tuán)隊精神培養(yǎng)102
思考與練習(xí)104
思考與練習(xí)參考答案105
附錄109
附錄一醫(yī)藥職業(yè)道德學(xué)習(xí)任務(wù)單109
附錄二我國醫(yī)藥相關(guān)法律及規(guī)范122
附錄三醫(yī)藥相關(guān)學(xué)習(xí)資料123
附錄四高等醫(yī)藥院校學(xué)生行為規(guī)范(試行)127
附錄五中國古代著名醫(yī)藥學(xué)家及道德文獻(xiàn)128
附錄六國外醫(yī)藥職業(yè)道德文獻(xiàn)130
參考文獻(xiàn)135