定 價(jià):38 元
叢書(shū)名:21世紀(jì)人力資源管理系列教材
- 作者:張愛(ài)卿 著
- 出版時(shí)間:2011/1/1
- ISBN:9787300127316
- 出 版 社:中國(guó)人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類:C961.9
- 頁(yè)碼:361
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《人才測(cè)評(píng)(第2版)》第一版自2005年推出以來(lái),受到廣大讀者的歡迎。這次的修訂在第一版的基礎(chǔ)上補(bǔ)充了大量新的研究成果,更新了許多案例,但保留了原有的篇章結(jié)構(gòu)。《人才測(cè)評(píng)(第2版)》共分四篇:人才測(cè)評(píng)理論、人才測(cè)評(píng)方法、人才測(cè)評(píng)內(nèi)容以及人才測(cè)評(píng)注意事項(xiàng)。前兩篇主要介紹人才測(cè)評(píng)的基本理論與方法,有助于加深讀者對(duì)測(cè)評(píng)科學(xué)性的認(rèn)識(shí),促進(jìn)讀者正確地實(shí)施測(cè)評(píng)以及選擇測(cè)評(píng)服務(wù);后兩篇闡述具體的測(cè)評(píng)內(nèi)容和測(cè)評(píng)中常見(jiàn)的問(wèn)題,重點(diǎn)介紹了各種經(jīng)典的測(cè)評(píng)工具和內(nèi)容。
全書(shū)既注重理論介紹,又重視實(shí)際應(yīng)用,適合管理學(xué)與心理學(xué)專業(yè)的本科生、研究生、MBA學(xué)員以及人才測(cè)評(píng)與管理咨詢工作者使用。
張愛(ài)卿,博士,中央財(cái)經(jīng)大學(xué)教授,人力資源管理系主任,國(guó)際管理科學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員。主要從事人才測(cè)評(píng)、組織行為與人力資源管理方面的科研與教學(xué)工作,研究方向?yàn)閯?dòng)機(jī)歸因理論、責(zé)任推斷與人事決策、企業(yè)社會(huì)責(zé)任等。被評(píng)為教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才,中國(guó)科學(xué)院研究生院知識(shí)創(chuàng)新工程杰出人才。歷任美國(guó)加州大學(xué)訪問(wèn)教授。北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA兼職教授,國(guó)家自然科學(xué)基金特邀評(píng)委。參與多項(xiàng)國(guó)際合作項(xiàng)目研究,承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金課題3項(xiàng)。出版論著8部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇,其中6篇發(fā)表于國(guó)際刊物上的論文被SSCI收錄。參與中國(guó)建設(shè)銀行、國(guó)家電網(wǎng)、中郵、ATA等多家跨國(guó)公司和大型企業(yè)的人力資源管理咨詢與測(cè)評(píng)工作。
第1篇 人才測(cè)評(píng)理論
第1章 人才測(cè)評(píng)概論
第1節(jié) 人才測(cè)評(píng)的含義和作用
第2節(jié) 人才測(cè)評(píng)的起源與發(fā)展
第3節(jié) 我國(guó)人才測(cè)評(píng)的狀況
綜合案例武漢凱迪電力股份有限公司人才選拔測(cè)評(píng)
第2章 人的基本素質(zhì)及其測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
第1節(jié) 人才測(cè)評(píng)的對(duì)象
第2節(jié) 人才測(cè)評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)
第3節(jié) 人才的基本素質(zhì)與測(cè)評(píng)
第4節(jié) 知人與用人
綜合案例人才標(biāo)準(zhǔn)舉例
第3章 測(cè)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與施測(cè)
第1節(jié) 人才測(cè)評(píng)的基本過(guò)程
第2節(jié) 人才測(cè)評(píng)指標(biāo)與量表的編制
第3節(jié) 施測(cè)過(guò)程及應(yīng)注意的問(wèn)題
第4節(jié) 人才測(cè)評(píng)的信度
第5節(jié) 人才測(cè)評(píng)的效度
第6節(jié) 常模解釋
第Ⅱ篇 人才測(cè)評(píng)方法
第4章 常用測(cè)評(píng)技巧
第1節(jié) 人才測(cè)評(píng)方法概述
第2節(jié) 行為觀察法
第3節(jié) 測(cè)驗(yàn)法
第4節(jié) 投射測(cè)驗(yàn)法
第5章 基于情景的綜合測(cè)評(píng)方法
第1節(jié) 結(jié)構(gòu)化面試
第2節(jié) 測(cè)評(píng)中心技術(shù)
第3節(jié) 公文筐測(cè)驗(yàn)
第4節(jié) 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
第6章 績(jī)效考評(píng)與360度反饋
第1節(jié) 績(jī)效考評(píng)
第2節(jié) 360度反饋評(píng)價(jià)方法
第Ⅲ篇 人才測(cè)評(píng)內(nèi)容
第7章 人格特質(zhì)
第1節(jié) 人格
第2節(jié) “大五”人格測(cè)驗(yàn)
第3節(jié) 新卡特爾16PF人格測(cè)驗(yàn)
第4節(jié) Y-G性格測(cè)驗(yàn)
第5節(jié) 其他人格方面的測(cè)驗(yàn)
附錄個(gè)性特質(zhì)測(cè)量表
第8章 職業(yè)興趣與態(tài)度
第1節(jié) 職業(yè)興趣
第2節(jié) 霍蘭德職業(yè)適應(yīng)性測(cè)驗(yàn)
第3節(jié) 職業(yè)錨
第4節(jié) 職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)
第5節(jié) 職業(yè)性格測(cè)評(píng)
第6節(jié) 職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)
附錄職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)舉例
第9章 工作動(dòng)力
第1節(jié) 工作動(dòng)機(jī)理論概述
第2節(jié) 需要層次測(cè)評(píng)
第3節(jié) 成就動(dòng)機(jī)測(cè)評(píng)
第4節(jié) 歸因與內(nèi)在動(dòng)機(jī)測(cè)評(píng)
第5節(jié) 自我效能測(cè)評(píng)
附錄自我效能測(cè)評(píng)問(wèn)卷舉例
第10章 能力
第1節(jié) 智力測(cè)驗(yàn)
第2節(jié) 一般能力傾向測(cè)驗(yàn)
第3節(jié) 創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)
第4節(jié) 勝任力測(cè)評(píng)
第11章 管理潛質(zhì)
第1節(jié) 管理能力測(cè)驗(yàn)
第2節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)方式測(cè)驗(yàn)
第3節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性心理測(cè)驗(yàn)
第4節(jié) 內(nèi)控與外控領(lǐng)導(dǎo)方式
第5節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格測(cè)評(píng)
第6節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)行為模式及效能測(cè)評(píng)
第7節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變模式測(cè)評(píng)
第8節(jié) 交換型和變革型領(lǐng)導(dǎo)行為測(cè)評(píng)
第12章 團(tuán)隊(duì)溝通
第1節(jié) 團(tuán)隊(duì)精神
第2節(jié) 交流與溝通能力
第3節(jié) 交往能力
第4節(jié) 情緒智商
第5節(jié) 人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
附錄溝通能力測(cè)評(píng)舉例
第13章 壓力與心理健康
第1節(jié) 工作壓力
第2節(jié) 心理健康測(cè)試
第3節(jié) 焦慮
第4節(jié) A型行為測(cè)驗(yàn)
第5節(jié) 大學(xué)人格問(wèn)卷
第6節(jié) 抑郁測(cè)評(píng)
第7節(jié) 艾森克情緒穩(wěn)定性測(cè)評(píng)
第8節(jié) 信任與謊言測(cè)試
附錄簡(jiǎn)化的Beck抑郁自評(píng)問(wèn)卷舉例
第14章 員工開(kāi)發(fā)與職業(yè)生涯規(guī)劃
第1節(jié) 培訓(xùn)需求
第2節(jié) 工作滿意度測(cè)驗(yàn)
第3節(jié) 組織承諾
第4節(jié) 職業(yè)滿意度、工作績(jī)效及離職愿望
第5節(jié) 職業(yè)生涯管理
第6節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)置
第7節(jié) 心理契約
綜合案例摩托羅拉公司的企業(yè)心理契約構(gòu)建方法
第Ⅳ篇 人才測(cè)評(píng)注意事項(xiàng)
第15章 人才測(cè)評(píng)內(nèi)容與方法的選擇
第1節(jié) 根據(jù)測(cè)評(píng)目的選擇合適的測(cè)評(píng)方法
第2節(jié) 不同人力資源管理內(nèi)容的測(cè)評(píng)設(shè)計(jì)
第3節(jié) 不同對(duì)象的測(cè)評(píng)設(shè)計(jì)
第4節(jié) 不同崗位的測(cè)評(píng)設(shè)計(jì)
綜合案例法國(guó)歐尚集團(tuán)的內(nèi)部經(jīng)理晉升測(cè)評(píng)
第16章 人才測(cè)評(píng)常見(jiàn)問(wèn)題問(wèn)答
附錄諾姆人才測(cè)評(píng)軟件使用簡(jiǎn)介
主要參考文獻(xiàn)
(十二)因素O
高分者:憂郁、自責(zé)、缺乏安全感、焦慮、不安、自擾、杞人憂天,害羞、不善言辭、愛(ài)哭,朋友較少。在集體中既無(wú)領(lǐng)袖欲望,亦不被推選為領(lǐng)袖。常對(duì)環(huán)境進(jìn)行抱怨,牢騷滿腹。在職業(yè)上傾向于藝術(shù)家、教士、農(nóng)業(yè)工人等。代表人物如基督、釋迦牟尼、圣·約翰等。大多數(shù)宗教領(lǐng)袖都具有此種特質(zhì),他們總是首先洞察到靈魂在暗夜中獨(dú)行。其他代表人物如豪斯曼(英國(guó)作家)、陀斯妥也夫斯基、丘吉爾等。
低分者:自信、心平氣和、坦然、寧?kù)o,有時(shí)自負(fù)、自命不凡、自鳴得意,容易適應(yīng)環(huán)境,知足常樂(lè)。在職業(yè)上傾向于戰(zhàn)斗機(jī)飛行員、競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員、行政人員、物理學(xué)家、機(jī)械師、空乘服務(wù)員、心理學(xué)家。代表人物如成吉思汗、斯大林、羅伯斯庇爾,以及許多成功的政治領(lǐng)袖。
(十三)因素Ql
高分者:好奇、喜歡嘗試各種可能性、思想自由、開(kāi)放、激進(jìn),接近進(jìn)步的黨派,對(duì)宗教活動(dòng)不夠積極,身體較健康,在家庭中較少大男子主義。在職業(yè)上傾向于藝術(shù)家、作家、會(huì)計(jì)、工程師、教授等。代表人物如A.赫胥黎(文學(xué)家、神秘主義者)、J.赫胥黎(生物學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家)、賴特(建筑師)、蕭伯納、易卜生、布律內(nèi)爾(工程師和發(fā)明家)、威爾斯(英國(guó)小說(shuō)家)、馬克思、理查德·斯特勞斯、拿破侖等。
低分者:保守、循規(guī)蹈矩、尊重傳統(tǒng)。在職業(yè)上傾向于運(yùn)動(dòng)員、教士、農(nóng)業(yè)工人、機(jī)械師、軍官、音樂(lè)家、商人、警察、廚師、保姆等。代表人物如丘吉爾、維多利亞女王、法朗士、高爾斯華綏(英國(guó)作家)、布賴恩(美國(guó)民主黨領(lǐng)袖)、道格拉斯·黑格(英國(guó)元帥)等。
(十四)因素Q2
高分者:自信、有主見(jiàn)、足智多謀,遇事勇于自己做主,不依賴他人,不推諉責(zé)任。在職業(yè)上傾向于創(chuàng)造性工作,如藝術(shù)家、工程師、科學(xué)研究人員、教授、作家等。代表人物如哥白尼、林白、鮑布、霍普(美國(guó)著名演員)、牛頓、班遷(加拿大醫(yī)生,諾貝爾獎(jiǎng)獲得者)、門(mén)肯(美國(guó)政治評(píng)論家)、嘉寶(美國(guó)電影演員)、巴斯德等。
低分者:依賴性強(qiáng)、缺乏主見(jiàn),在集體中經(jīng)常是一個(gè)隨波逐流的人,對(duì)于權(quán)威是一個(gè)忠實(shí)的追隨者。在職業(yè)上傾向于空乘服務(wù)員、廚師、保姆、護(hù)士、尼姑、社會(huì)工作者等。代表人物如阿爾弗雷德、奧斯汀(英國(guó)詩(shī)人)、鐃勒斯(法國(guó)社會(huì)主義者)、施萊辛格(美國(guó)歷史學(xué)家)、柯西金(蘇聯(lián)總理)、蘭克(美國(guó)心理學(xué)家)、拉斯基(英國(guó)政治家)、霍法(美國(guó)勞工領(lǐng)袖)等。
(十五)因素Q3
高分者:有較強(qiáng)的自制力和意志力,較堅(jiān)定地追求自己的理想,有良好的自我感覺(jué)和自我評(píng)價(jià),通常注重性道德,飲酒適量。在集體中可以提出有價(jià)值的建議。在職業(yè)上傾向于大學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)、飛行員、科學(xué)家、電氣技師、警衛(wèi)、機(jī)械師、廚師、物理學(xué)家等。代表人物如威爾遜(美國(guó)總統(tǒng))、紐博爾特(美國(guó)詩(shī)人)、金斯利(英國(guó)小說(shuō)家)、山本五十六、凱撒、布萊(英國(guó)海軍將領(lǐng))、羅伯斯庇爾、吉卜林等。
低分者:不能自制,不遵守紀(jì)律,自我矛盾,松懈,隨心所欲,為所欲為,漫不經(jīng)心,不尊重社會(huì)規(guī)范。不太注重性道德,飲酒無(wú)節(jié)制。
……