《醫(yī)院危機媒體應對的理論與實踐》從危機應對與新聞發(fā)布的六個重要環(huán)節(jié)入手,通過典型案例分析,總結歸納出溝通應對原則、策略和方法及需要注意和避免的問題。
《醫(yī)院危機媒體應對的理論與實踐》力求結合傳播學原理,將實踐經(jīng)驗上升到理論層面,提出具有普遍意義的解決方案,例如突發(fā)事件信息傳播的完整預案、如何建立發(fā)言人制度、怎樣認識和應對各類“突發(fā)事件”、符合中國國情的風險認知影響因素有哪些等,為醫(yī)療衛(wèi)生機構的危機應對、新聞發(fā)布提供借鑒。
醫(yī)學是生命奧秘片刻不歇的解碼與苦尋,醫(yī)院是承載生死之間徘徊的希望與仁愛,媒體是民意的守望者與把關人,輿論是歷史的雕刻板與手術刀。而輿論也受經(jīng)濟基礎、傳統(tǒng)文化與生活習慣的影響,也可能隱藏著偏見和無知,可能面臨著被塑造、被打磨的風險。曾幾何時,醫(yī)院在危機捆綁中艱難前行,愛醫(yī)者愛之彌深,而傷醫(yī)者傷之彌痛。
造成這種現(xiàn)象的根本原因,在于以往醫(yī)院應對危機時的束手無策。眾所周知,危機事件一旦把醫(yī)院推到聚光燈下,便會迅速成為媒體報道的焦點、政府處理的痛點、社會公眾關注的熱點。危機事件一旦處置不當,醫(yī)院聲譽便會深受打擊,同時對大眾健康的引導與救治也會產(chǎn)生難以估量的影響。正是一度被媒體評價為“緊張”的醫(yī)患關系狀態(tài),警醒我們不斷加強行業(yè)內外及媒體溝通,并把這種警醒轉化為危機媒體溝通的進步階梯,把與媒體的有效溝通貫穿于醫(yī)院危機管理的始終。
本書從危機應對與新聞發(fā)布的六個重要環(huán)節(jié)入手,通過典型案例分析,總結歸納出溝通應對原則、策略和方法及需要注意和避免的問題。本書力求結合傳播學原理,將實踐經(jīng)驗上升到理論層面,提出具有普遍意義的解決方案,例如突發(fā)事件信息傳播的完整預案、如何建立發(fā)言人制度、怎樣認識和應對各類“突發(fā)事件”、符合中國國情的風險認知影響因素有哪些等,為醫(yī)療衛(wèi)生機構的危機應對、新聞發(fā)布提供借鑒。
全書包括新聞發(fā)布、危機應對等各類案例35個,其中源自醫(yī)院一線、拿來能用的“經(jīng)驗倉”17條,實用小貼士11項,國際經(jīng)驗“他山石”8條。本書選用了北京、天津、上海、安徽、福建、河南、陜西、甘肅等地衛(wèi)生健康委相關案例。
感謝中國健康教育中心書記、主任李長寧和紀委書記胡洪波的支持,中心宋軍副主任對本書框架的建議。感謝國家衛(wèi)生健康委規(guī)劃司司長、原衛(wèi)生部發(fā)言人毛群安,發(fā)軔系統(tǒng)內衛(wèi)生新聞發(fā)言人制度建設,撥冗通讀初稿并給予肯定。感謝《健康報》社長、原衛(wèi)生部新聞辦公室主任鄧海華,在其指導下共同處置重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件應對,積累經(jīng)驗。感謝國家衛(wèi)生健康委原宣傳司司長、發(fā)言人宋樹立在工作中給予的指導。北京大學新聞與傳播學院院學術委員會主任程曼麗教授“非典”以來對衛(wèi)生新聞宣傳工作持續(xù)關注并給本書中肯建議。
感謝世界衛(wèi)生組織風險溝通顧問PeterSandman、世界衛(wèi)生組織駐華代表處歷任新聞官Roy Wadia、陳尉云、于海倫等。
感謝多年來媒體對衛(wèi)生健康事業(yè)的關注與報道、記者朋友們的協(xié)作。文中引用諸多報道未及一一署名,在此一并致謝。
無論社會如何變化,媒體溝通的底線恒久不變,那就是醫(yī)者仁心、坦誠透明。
愿醫(yī)者、記者、患者,互愛互諒,溝通無疆。
2009至今在中國健康教育中心(衛(wèi)生部新聞宣傳中心)培訓部、宣傳服務部、新聞宣傳部等部門任職。2002年-2009衛(wèi)生部新聞辦公室從事衛(wèi)生新聞宣傳,先后負責采訪安排、發(fā)布會支持、突發(fā)事件應對、發(fā)言人培訓等工作,參與了非典、手足口病、甲型流感等突發(fā)公衛(wèi)事件的溝通處置。具有突發(fā)事件溝通經(jīng)驗,并了解國際、國內**研究進展。1995-2001在媒體、出版機構等工作。 2006-2009年、2012年負責衛(wèi)生部與世界衛(wèi)生組織危機傳播及風險溝通高層研討會、奧運城市風險溝通培訓,及全國衛(wèi)生管理人員新聞傳播與媒體關系管理培訓、全國省級發(fā)言人全國各省巡回培訓等。多次出席世界衛(wèi)生組織突發(fā)事件溝通研討會,作為中國代表團成員出訪美國、加拿大、菲律賓、新加坡等國交流危機傳播經(jīng)驗。2010年6-7月赴美國疾控中心學習交流突發(fā)事件風險溝通。主編《衛(wèi)生部突發(fā)事件信息傳播預案》(2005)、衛(wèi)生部《衛(wèi)生新聞宣傳工作手冊》(2006)、《衛(wèi)生新聞宣傳答問參考》(2006),參與編寫衛(wèi)生部應急辦《突發(fā)事件應急風險溝通指南》(2007),代表中國參與世衛(wèi)組織《Outbreak Communication Planning Guide》(2008)咨詢評審。發(fā)表《如何做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件的新聞宣傳工作》、《我國政府甲型H1N1流感風險溝通策略研究》、《試論我國風險溝通專業(yè)人才培養(yǎng)》等。《食品安全風險交流概論》(人衛(wèi)社,2013)一書副主編。 曾負責國家衛(wèi)生部《全國衛(wèi)生新聞宣傳培訓規(guī)劃》及《全國衛(wèi)生新聞宣傳培訓大綱》開發(fā)、國家財政衛(wèi)生計生改革發(fā)展新聞宣傳典型案例庫建設、基層發(fā)言人新發(fā)傳染病應對培訓研究、醫(yī)改媒體宣傳手冊編寫等工作。
第一章 醫(yī)院突發(fā)事件溝通原則及策略
第一節(jié) 對輿論挑戰(zhàn)的反應類型
一、醫(yī)院面臨的輿論挑戰(zhàn)
二、醫(yī)院面對挑戰(zhàn)的不同反應類型
案例1-1 河南商丘某醫(yī)院轉變媒體觀念
案例1-2 深圳兒童醫(yī)院“八毛門”事件的媒體應對
第二節(jié) 對醫(yī)院輿論危機的認識誤區(qū)
一、認為輿論危機防不勝防
二、對“一邊倒輿論”發(fā)聲無力
三、“敏感”話題不敢發(fā)聲
四、認為增加曝光就能建立聲譽
五、認為缺乏有力的傳播手段
第三節(jié) 突發(fā)事件溝通原則
一、尊重公眾情緒
二、建立信任優(yōu)先
案例1-3 醫(yī)院就患者掛號卡被惡意改名道歉
三、主動承擔責任
案例1-4 深圳港大醫(yī)院器械缺損主動擔責
四、解釋信息盲點
案例1-5 中央電視臺《面對面》王志專訪呂厚山
五、統(tǒng)一口徑對外
案例1-6 浙江省蕭山某醫(yī)院配錯藥的媒體應對
第四節(jié) 突發(fā)事件溝通策略
一、溝通時機策略
案例1-7 安徽某醫(yī)院網(wǎng)上視頻發(fā)布傷人事件
二、溝通對象策略
三、溝通信息策略
四、溝通渠道策略
經(jīng)驗倉1-1 從公共關系角度看醫(yī)院的危機管理
他山石1-1 世界衛(wèi)生組織風險溝通原則
……
第二章 應急新聞管理及傳播預案
第三章 突發(fā)事件的媒體應對
第四章 采訪應對及新聞發(fā)布會組織
第五章 如何回答記者提問
第六章 建立醫(yī)院發(fā)言人制度
參考文獻