本書(shū)是財(cái)政部規(guī)劃教材，由財(cái)政部教材編審委員會(huì)組織編寫(xiě)并審定，作為全國(guó)高職高專(zhuān)院校財(cái)經(jīng)類(lèi)教材使用。
　　在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)生活中，公文的書(shū)寫(xiě)、傳遞與處理工作十分繁雜，它是現(xiàn)代企業(yè)管理并維系業(yè)務(wù)往來(lái)的一個(gè)重要組成部分，所以財(cái)經(jīng)類(lèi)應(yīng)用文書(shū)的寫(xiě)作，不僅反映了寫(xiě)作者的知識(shí)水平、專(zhuān)業(yè)水平和管理水平，還體現(xiàn)著企業(yè)的形象、文化和工作效率，在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與管理中起著極為重要的作用。
　　近年來(lái)，高職院校越來(lái)越注重學(xué)生財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，主要是為了實(shí)現(xiàn)高職教育培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的需要。所謂“高素質(zhì)技能型”，不僅僅指專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也包含學(xué)生的寫(xiě)作知識(shí)和寫(xiě)作技能。無(wú)論是從高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)看，還是從高職院校學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，都需要培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。
　　本教材以類(lèi)定章，有公務(wù)類(lèi)文書(shū)、財(cái)經(jīng)事務(wù)類(lèi)文書(shū)、商務(wù)類(lèi)文書(shū)、財(cái)經(jīng)社交類(lèi)文書(shū)、財(cái)經(jīng)報(bào)告類(lèi)文書(shū)、財(cái)經(jīng)傳播類(lèi)文書(shū)、財(cái)經(jīng)訴訟類(lèi)文書(shū)、財(cái)經(jīng)新媒體類(lèi)文書(shū)等8大類(lèi)，加緒論共9章。本書(shū)每一章采用統(tǒng)一的格式，內(nèi)容豐富、闡述有序、案例新穎、見(jiàn)解獨(dú)到。在編寫(xiě)體例上考慮到學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，每一章之前設(shè)有“知識(shí)導(dǎo)讀”，每章后設(shè)有“拓展練習(xí)”，充分體現(xiàn)了高職院校應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)“以學(xué)生為主．以實(shí)際操練為主”的特點(diǎn)。
　　本教材由鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院的一線(xiàn)教師們共同組稿完成。具體章節(jié)的分工如下：全書(shū)由李延玲擔(dān)任主編，負(fù)責(zé)擬定編寫(xiě)大綱、統(tǒng)稿、定稿，并編寫(xiě)了第一章緒論；于瑜、曹辰波編寫(xiě)了第二章；任麗英編寫(xiě)了第三章；曹辰波編寫(xiě)了第四章；王欣欣編寫(xiě)了第五章；喬增輝編寫(xiě)了第六章；劉雪平編寫(xiě)了第七章；李森編寫(xiě)了第八章和第九章。