本書(shū)是為適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)的需要，幫助大家在進(jìn)入工作崗位前作好宣傳素養(yǎng)的準(zhǔn)備，結(jié)合教育的特點(diǎn)進(jìn)行編寫(xiě)，旨在通過(guò)直觀面形象的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)者建立新聞宣傳意識(shí)，掌握新聞宣傳基本知識(shí)和技能，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的新聞線索，采寫(xiě)新聞稿件。本教材以新聞采寫(xiě)基本規(guī)律貫徹全書(shū)始末，第一章新聞采訪與新聞寫(xiě)作，介紹了新聞采訪的性質(zhì)特點(diǎn)及任務(wù)、新聞采訪與寫(xiě)作的關(guān)系；第二章介紹新聞敏感、新聞價(jià)值、新聞線索、新聞選擇等基礎(chǔ)概念；第三章新聞報(bào)道策劃的作用、類型及一般流程；第四章新聞采訪的前期準(zhǔn)備工作；第五章新聞采訪中期活動(dòng)；第六章新聞采訪的基本方法介紹；第七章新聞采訪后期活動(dòng)；第八章新聞寫(xiě)作的特性；第九章介紹新聞結(jié)構(gòu)的架構(gòu)方法；第十章事件性新聞和非事件性新聞的消息寫(xiě)作；第十一章通訊的寫(xiě)作技巧；第十二章介紹記者與記者素養(yǎng)。全書(shū)以新聞采訪與寫(xiě)作流程為基本立足點(diǎn)，圖文并茂、文字簡(jiǎn)潔精練，可讀性較強(qiáng)。

前 言

我們所處的時(shí)代，是一個(gè)信息飛速傳播的時(shí)代。隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)步伐的加快，新聞傳播正在經(jīng)歷一場(chǎng)革命。新聞宣傳不僅是信息傳遞的需要，更是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀的需要。為了適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)的需要，幫助學(xué)生在進(jìn)入工作崗位前做好宣傳素養(yǎng)的準(zhǔn)備，結(jié)合高職教育的特點(diǎn)，我們編寫(xiě)了本書(shū)。本書(shū)編寫(xiě)的主要目的是通過(guò)直觀形象的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)者建立新聞宣傳意識(shí)，掌握新聞宣傳基本知識(shí)和技能，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的新聞線索，采訪新聞稿件。

本書(shū)以新聞采訪基本規(guī)律貫穿全書(shū)始末，第一章新聞采訪與新聞寫(xiě)作，介紹了新聞采訪的性質(zhì)、特點(diǎn)及任務(wù)，新聞采訪與寫(xiě)作的關(guān)系；第二章介紹新聞敏感、新聞價(jià)值、新聞線索、新聞選擇等基礎(chǔ)概念；第三章新聞報(bào)道策劃的作用、類型及一般流程；第四章新聞采訪的前期準(zhǔn)備工作；第五章新聞采訪中期活動(dòng)；第六章新聞采訪的基本方法介紹；第七章新聞采訪后期活動(dòng)；第八章新聞寫(xiě)作的特性；第九章介紹新聞結(jié)構(gòu)的架構(gòu)方法；第十章事件性新聞和非事件性新聞的消息寫(xiě)作；第十一章通訊的寫(xiě)作技巧；第十二章介紹記者與記者素養(yǎng)。全書(shū)以新聞采訪與寫(xiě)作流程為基本立足點(diǎn)，圖文并茂、文字簡(jiǎn)潔精練，可讀性較強(qiáng)。

本書(shū)由重慶城市管理職業(yè)學(xué)院楊潔任主編并統(tǒng)稿，重慶城市管理職業(yè)學(xué)院劉嫻、張譯任副主編，重慶廣播電視集團(tuán)（總臺(tái)）楊禮擔(dān)任主審。參編有重慶渝北職教中心劉小紅，重慶城市管理職業(yè)學(xué)院徐果、高莉、趙君棋、李彥億、王曉宇、張芮華、崔何利、孫子健麗、冉鳳、白嘉彬、周小鳳、楊馥源。全書(shū)共分為十二章。其中，第一章至第十章由重慶城市管理職業(yè)學(xué)院楊潔編審；第十一章由重慶城市管理職業(yè)學(xué)院劉嫻編審；第十二章由重慶城市管理職業(yè)學(xué)院楊潔、張譯、徐果共同編審。

本書(shū)的編寫(xiě)得到了重慶城市管理職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同時(shí)受到了中央電視臺(tái)、重慶廣播電視集團(tuán)（總臺(tái)）、重慶日?qǐng)?bào)社、重慶商報(bào)社、重慶工商大學(xué)、澳大利亞天鵝理工學(xué)院（Australia Swan TAFE Wa）等行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校的大力幫助。本書(shū)借鑒和參考了大量國(guó)內(nèi)外最新新聞采寫(xiě)案例和文獻(xiàn)資料，也得到了國(guó)內(nèi)外知名專家的關(guān)心和支持，在此一并感謝。

由于本書(shū)是探索和實(shí)踐新的應(yīng)用型教學(xué)模式，因此書(shū)中難免有錯(cuò)誤和不當(dāng)之處，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

編 者