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童立方·大家小繪系列2:童年與四季(全8冊) 童立方·大家小繪系列2:童年與四季(全8冊) 《社戲》 月夜行船、船頭看戲、月下歸航,這段江南水鄉(xiāng)的童年生活經(jīng)歷,不僅銘記在作者的心里,也會給每個讀者留下深刻的印象。
《社戲》是一幅農(nóng)村自由天地中充滿詩情畫意的兒童生活畫卷,展現(xiàn)了兒童視野里的精神樂土。全篇記敘了“我”在平橋村游玩、看戲、偷豆的快樂經(jīng)歷,刻畫了一群農(nóng)家少年朋友的形象,表現(xiàn)了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的品德,表達了作者對童年生活的懷念,對農(nóng)家小朋友誠摯情誼的眷念。
《從百草園到三味書屋》 燦爛的春光中有童真,無味的冬天里有童趣 自由的玩耍中充滿幻想,嚴肅的學習中不乏快樂
《從百草園到三味書屋》是魯迅于1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文,描繪了奇趣無窮的百草園,穿插“美女蛇”的傳說和冬天雪地捕鳥的故事;又寫了三味書屋的陳腐味,通過課間學生溜到后園嬉耍,私塾先生入神讀書學生乘機偷樂的敘述,使三味書屋充滿了諧趣,表現(xiàn)了兒童不可壓抑的快樂天性。
《榆錢飯》 以匠心獨運的對比藝術(shù),以小見大,寓理于事,表現(xiàn)出深刻的思想內(nèi)涵。
作者從親身經(jīng)歷中截取幾次吃榆錢飯的生活片斷,多層次、多角度、多側(cè)面地巧用對比,鮮明而深刻地反映出黨的十一屆三中全會以后農(nóng)村經(jīng)濟日益發(fā)展,農(nóng)民生活日益提高,以及人的心理觀念明顯轉(zhuǎn)變的新風貌,熱情謳歌了新時期黨的路線、方針和政策。
《故鄉(xiāng)的野菜》 沖淡平和的語言藝術(shù) 絮語式抒發(fā)內(nèi)心情感 濃郁的浙東地方風味 真摯的懷舊思鄉(xiāng)之情
《故鄉(xiāng)的野菜》是中國現(xiàn)代散文家周作人的作品,融知識性趣味性于一爐,民俗童趣在平淡中娓娓道來。語言平和沖淡,淡雅悠遠,思鄉(xiāng)懷舊是文章的主題,而貫穿全文的線索卻是野菜。野菜是最被賤視的,卻成為作者筆下抒情之物,如同一位丹青妙手把一幅清淡的浙東風俗畫展現(xiàn)出來,使人睹景思情,油然而生思鄉(xiāng)之心。
《北平的四季》 增長對北平四季里風俗人情的見識 領(lǐng)略北平冬季獨有的起居飲食文化
《北平的四季》首先追憶了北平的好處,對于走過許多地方的作者來說,靜下來回想前半生住過的地方,“總歸都還比不上北京……的典麗堂皇,幽閑清妙”,這兩個形容詞精當?shù)馗爬ǔ霰本┑娘L貌,也是作者對北京念念不忘的原因之一。全文對四季的描寫細膩真切、深邃優(yōu)美,充分傳達出北平四季的特征,做到了形神兼?zhèn)洹?/p>
《揚州的夏日》 寫作筆調(diào)之灑脫自然 語言風格之明凈隨意 湖色水光之情韻橫生 心情靈性之悠閑澹然
《揚州的夏日》與其他游記不同之處,在于作者所寫的揚州,實際上是他曾久居十余年的第二故鄉(xiāng),這篇文章其實是他在北平居住時所產(chǎn)生的懷舊情緒的抒寫,融合了朱自清早期散文的情致典雅和后期散文的通俗易懂,表達了作者在漂泊中一縷思鄉(xiāng)一縷憂愁的懷舊情緒。文章既有唐詩的意境,又滲透著宋詞的哲理。
《故都的秋》 用飽蘸情愫的柔毫,描畫出一幅神韻清絕、典雅質(zhì)樸、極具個性的北國秋色圖。
郁達夫“不遠千里”從杭州經(jīng)青島去北平,再次飽嘗了故都的秋“味”,并寫下了《故都的秋》。作者在對北平秋的“色”“味”“意境”和“姿態(tài)”的描繪中,寄寓了眷戀故都自然風物的情愫和對美的執(zhí)著追求,流露出一種沉靜、寡淡的心境。語言清新淡遠,蘊含著色彩感和韻律美,體現(xiàn)了郁達夫散文的獨特個性和美學價值。
《濟南的冬天》 描繪濟南冬天溫晴之景,抒發(fā)對濟南冬天的喜愛、贊美之情。
《濟南的冬天》是一篇充滿詩情畫意的散文,老舍在英國講學六年之久,英國的霧氣給他留下深刻的印象,還去了西南地區(qū),因此來到被譽為“泉城”的山東省會濟南后,感受非常強烈。標題“濟南的冬天”,簡潔闡明了地點,節(jié)令。老舍緊緊抓住濟南冬天“溫晴”這一特點,描述出一幅幅濟南特有的動人的冬景。 與中小學語文課本同步閱讀,提高孩子的人文素養(yǎng) 文圖音結(jié)合,提升孩子純正的文學品味和審美能力
印刻書院大家小繪系列所選篇目,皆為幾代人誦讀的文學經(jīng)典,多篇入選中小學語文教材、大家名作,經(jīng)典手繪,名師解讀,在文??圖??音的熏陶下,全面提升孩子的文學閱讀和寫作能力,培養(yǎng)孩子純正的文學品味,給孩子地道的傳統(tǒng)文化熏陶和純正的美學涵養(yǎng)。
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