本書分五部分,講述在公共領(lǐng)域,與朋友、同學(xué)、同鄉(xiāng)、網(wǎng)友、筆友、鄰居的交往中,在學(xué)校、餐廳、娛樂消費(fèi)等公共場(chǎng)所,展現(xiàn)出最優(yōu)秀也是最基本的公民道德素質(zhì),即“公德”。
李慶明,1959年生于南通市,研究生學(xué)歷,中央教科所南山附屬學(xué)校校長(zhǎng)。全國(guó)知名教育專家、特級(jí)教師,深圳大學(xué)兼職教授,中國(guó)情境教育研究所副所長(zhǎng),教育部基礎(chǔ)教育課程改革專家組成員,并兼任全國(guó)小學(xué)語文教育專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員。曾于2001年5月,主持完成了部級(jí)課題“中師教育學(xué)課程改革的理論與實(shí)踐研究”2002年6月,主持完成了省級(jí)課題“田園式鄉(xiāng)村小學(xué)建設(shè)的個(gè)案研究”;著有《李吉林與情境教育》、《簡(jiǎn)明中國(guó)教師百科全書》(小學(xué)分冊(cè)),在國(guó)家核心級(jí)期刊發(fā)表論文40余篇。