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墨家教育思想的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化研究
本書主要研究墨家教育思想的現(xiàn)代詮釋和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化問(wèn)題, 發(fā)掘其有益于建設(shè)現(xiàn)代教育的精神資源。墨家在科技教育、形式邏輯教育、政治教育和德育等領(lǐng)域取得了卓著成效, 孟子論及“天下之言,不歸楊則歸墨”, 韓非子言稱“世之顯學(xué),儒墨也”,可見(jiàn)其教育成就之大、社會(huì)影響之深遠(yuǎn)。 在復(fù)興優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代背景下, 在我國(guó)大力發(fā)展現(xiàn)代教育的內(nèi)生動(dòng)力中, 深入發(fā)掘其中可為當(dāng)代教育改革所用的教育智慧及理論財(cái)富, 是本書的主旨所在。
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