“朗讀好了，語文課就上好了。”那么，如何用朗讀教好語文呢？《童向朗讀：用朗讀教語文·小學版》即用文字和聲音做引導，和您一起探討這一問題。其核心理念是童向朗讀，即指向兒童或像兒童一樣朗讀；作者從童向朗讀的基本特質(zhì)、基本功底、基本技巧、基本內(nèi)容、基本方法、基本支點六個方面入手，實現(xiàn)“教學做合一”；通過二維碼呈現(xiàn)了近200個范讀音頻，供教師們比照、學習；并通過“自我反思”“牛刀小試”“請你體會”“名師經(jīng)驗”等欄目讓教師“做”中學、“做”中教。 《童向朗讀：分類朗讀指導·小學版》與本書配套出版。