自2014年上海市啟動(dòng)教育綜合改革試點(diǎn)以來(lái)，在落實(shí)中央關(guān)于教育改革的重大決策部署上當(dāng)好“排頭兵”、下好“先手棋”，一批標(biāo)志性、引領(lǐng)性的改革舉措取得明顯成效，一些制約教育事業(yè)改革發(fā)展的體制機(jī)制瓶頸取得重大突破，教育公共服務(wù)水平和教育治理能力不斷提升，中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度體系進(jìn)一步完善，教育現(xiàn)代化總體水平居于全國(guó)前列。本書(shū)通過(guò)對(duì)上海市教育綜合改革的目標(biāo)與任務(wù)、舉措與成效、經(jīng)驗(yàn)與亮點(diǎn)進(jìn)行研究，在此基礎(chǔ)上，提出進(jìn)一步深化教育綜合改革的建議。