本書是依據(jù)教育部印發(fā)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》（教高廳〔2007〕7號(hào)），結(jié)合高職院校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，立足于提高大學(xué)生的就業(yè)能力和生涯管理能力而編寫的教材。
在編寫過程中，堅(jiān)持以學(xué)生為主線，專注于大學(xué)生在校期間的學(xué)業(yè)規(guī)劃、生活成長(zhǎng)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立正確的就業(yè)觀，在充分認(rèn)識(shí)自己的前提下，自我規(guī)劃，有目的地提升自己的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力；注重理論與實(shí)踐并重，強(qiáng)化專業(yè)和職業(yè)之間的聯(lián)系，力求貼近大學(xué)生的實(shí)際需求，突出教材的系統(tǒng)性、實(shí)用性和有效性，從觀念、心態(tài)、知識(shí)、技能等方面做好應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備，幫助大學(xué)生有效地謀求職業(yè)，較快地完成職業(yè)過渡和走上職業(yè)發(fā)展的良性軌道。
本教材分為上下二篇，包括職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)兩部分。職業(yè)生涯規(guī)劃部分著力讓學(xué)生完成學(xué)會(huì)職業(yè)生涯規(guī)劃這一任務(wù)，呈現(xiàn)真實(shí)變化的個(gè)人生涯狀態(tài)；就業(yè)指導(dǎo)部分從獲得一份職業(yè)的角度切入，構(gòu)建過程性的就業(yè)指導(dǎo)模式。